Cette séance de cours explore l'efficacité de la rétroaction par rapport à d'autres approches pédagogiques, en mettant l'accent sur le modèle Hattie et Timperley. Il s'agit de distinguer les retours d'information sur les tâches et les processus, et les stratégies visant à accroître l'efficacité des retours d'information. L'exposé souligne l'importance de clarifier les objectifs, d'utiliser les bonnes méthodes et de communiquer efficacement.