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Djalel Eddine Meskaldji

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Behavioral outcome of very preterm children at 5 years of age: Prognostic utility of brain tissue volumes at term-equivalent-age, perinatal, and environmental factors

Improving executive, behavioural and socio-emotional competences in very preterm young adolescents through a mindfulness-based intervention: Study protocol and feasibility

A comprehensive error rate for multiple testing

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