Cégep
vignette|La façade du Collège Ahuntsic, situé à Montréal. vignette|Le Cégep de Rimouski, affilié à l'Institut maritime du Québec. vignette|Le Collège Dawson, un cégep anglophone situé à Westmount. Un cégep (acronymie de collège d’enseignement général et professionnel) est un type d'établissement d’enseignement collégial public et unique au Québec. Il s'agit, dans le système d'éducation québécois, d'études supérieures qui suivent les études secondaires et précèdent l'université. Les cégeps sont implantés depuis 1967 afin de favoriser l'accès aux études supérieures des Québécois. Le réseau des 48 cégeps est administré et financé par le gouvernement du Québec via le ministère de l'Enseignement supérieur. Le terme cégep est souvent employé à tort dans le langage populaire pour désigner l'ensemble du système d'enseignement collégial et tous les types d'établissements. L'enseignement collégial suit deux principaux parcours : les formations préuniversitaires et les formations techniques. Les formations préuniversitaires servent de préparation pour les études universitaires, tandis que les programmes techniques mènent à la pratique d'un métier technique (soins infirmiers, éducation spécialisée, techniques policières, etc.) ou à l'université. Les cégeps offrent également de la formation continue. Les études collégiales aboutissent à l'obtention d'un diplôme d’études collégiales (DEC) ou d'une attestation d’études collégiales (AEC). Commission Parent Les cégeps furent créés en 1967 par l'adoption du projet de loi 21 à l'Assemblée nationale du Québec. Ce projet de loi fut porté par Jean-Jacques Bertrand, ministre de l'Éducation dans le gouvernement de Daniel Johnson durant la Révolution tranquille. Le projet de loi 21 a été conçu à la suite du rapport de la Commission Parent, critiquant l'accès difficile, discriminatoire et onéreux aux études supérieures et le bas niveau de scolarité des Québécois. En effet, avant la réforme, deux ou trois années de plus étaient nécessaires aux francophones pour atteindre l'université que pour les anglophones (Conseil supérieur de l'éducation, 1988, page 94).
