PostmodernitéVoir aussi Postmodernisme, Postmodernisme (architecture), Post-modernisme (littérature) et Philosophie postmoderne. La postmodernité est un concept philosophique et intellectuel de la fin du qui tente, après l'effondrement des idéologies, de s'inscrire dans le prolongement du structuralisme et du déconstructivisme, tout en critiquant l'héritage du freudisme et du marxisme.
École de penséeUne école de pensée désigne un ensemble de personnes qui partage des opinions semblables ou un point de vue similaire en philosophie, dans leur discipline académique, dans leurs croyances, dans un mouvement social, dans un mouvement culturel ou dans un mouvement artistique. Les écoles de pensée sont souvent nommées selon l'initiateur de celles-ci.
Computer-assisted qualitative data analysis softwareComputer-assisted (or aided) qualitative data analysis software (CAQDAS) offers tools that assist with qualitative research such as transcription analysis, coding and text interpretation, recursive abstraction, content analysis, discourse analysis, grounded theory methodology, etc. CAQDAS is used in psychology, marketing research, ethnography, public health and other social sciences.
CriticismCriticism is the construction of a judgement about the negative or positive qualities of someone or something. Criticism can range from impromptu comments to a written detailed response. Criticism falls into several overlapping types including "theoretical, practical, impressionistic, affective, prescriptive, or descriptive". Criticism may also refer to an expression of disapproval of someone or something. When criticism of this nature is constructive it can make an individual aware of gaps in their understanding and it can provide distinct routes for improvement.
InterviewUne interview (souvent abrégée en itw) ou entrevue (terme plus courant au Québec) est un genre journalistique consistant en un jeu de questions et de réponses à sens unique entre deux personnes, l'« intervieweur », qui pose les questions (parfois selon le mode QQOQCCP) à l'« interviewé », qui répond. Il s'agit le plus souvent d'un entretien entre un journaliste et une personne en vue, dans le but d'une diffusion publique. Dans certains cas, surtout à la télévision, plusieurs intervieweurs font face à un seul interviewé.
Affaire Sokalvignette|Prof. Alan Sokal, physicien et épistémologue américain. L’affaire Sokal a pour origine la publication d'un article qui s'avéra ensuite être un canular par le physicien Alan Sokal dans la revue Social Text. L'expression fait référence à toutes les controverses qui en résultèrent. Social Text est une revue d'études culturelles postmoderne, chef de file dans son domaine, publiée par l'université Duke.
Étude de casL’étude de cas est une méthode utilisée dans les études qualitatives en sciences humaines et sociales, en psychologie ou en psychanalyse, mais elle peut être utilisée dans les études pour se pencher sur un cas en particulier. Elle vise l'étude approfondie d'un cas spécifié, qu'il soit une personne, un groupe ou un sujet spécifique. Elle peut être considérée à juste titre comme l’une des plus stimulantes d’entre elles tant par ce qu’elle comporte d’exigences pour le chercheur, que par les défis théoriques et méthodologiques qu’elle pose et enfin, par les connaissances du social qu’elle permet d’élaborer.
Valeurs (sociologie)thumb|400px|Les valeurs culturelles dans le monde d'après Ronald Inglehart et Christian Welzel (2004). L'axe horizontal distingue les valeurs de survie (gauche) des valeurs d'épanouissement personnel (droite), tandis que l'axe vertical met en évidence les valeurs traditionnelles (bas) et les valeurs laïques et rationnelles (haut). Le terme valeurs peut faire référence à des attributs et des perceptions qu'une personne partage avec des membres de son groupe social ou culturel ; ces valeurs sont dites parfaites et rendent désirables ainsi qu'estimables les êtres ou les comportements auxquels elles sont attribuées.
École de Chicago (sociologie)vignette|Le campus de l'université de Chicago L'École de Chicago est un courant de pensée sociologique américain apparu au début du dans le département de sociologie de l'université de Chicago. Ce département, créé en 1892 par Albion Small, est souvent présenté comme le premier département de sociologie au sein d'une université aux États-Unis, alors qu'en réalité c'est celui de l'université du Kansas, créé en 1889. La première école a commencé au début du , elle s'attache à étudier les relations inter-ethniques et la délinquance dans les grandes villes aux États-Unis.
Critique (philosophie)Le terme critique dérive du terme grec kritikē (), signifiant « (l'art de) discerner », c'est-à-dire le fait de discerner la valeur des personnes ou des choses. Dans le domaine philosophique, Kant utilise le terme pour désigner un examen de réflexion de la validité et les limites de la capacité de l'homme ou d'un ensemble de revendications philosophiques. En philosophie moderne, il désigne une enquête systématique sur les conditions et conséquences d'un concept, la théorie, la discipline, ou une approche et une tentative de comprendre ses limites et la validité.
