Audiovisuel | EPFL Graph Search

Êtes-vous un étudiant de l'EPFL à la recherche d'un projet de semestre?

Travaillez avec nous sur des projets en science des données et en visualisation, et déployez votre projet sous forme d'application sur GraphSearch.

Découvrez-en plus sur les applications Graph.

vignette|redresse=1|Des composants audiovisuels de haute qualité reproduisant l'expérience d'un concert en direct. L’audiovisuel désigne à la fois les matériels, techniques et méthodes d'information, de communication ou d'enseignement associant le son et l'. L'histoire de l'audiovisuel se confond avec l'histoire du cinéma, de la prise de son et de la télévision. Selon Isabelle Giannattasio, la première définition du terme s'appliquait à « tout ce qui n'était pas livre ou, de façon encore plus pragmatique, tout document qui nécessite un appareil de lecture ». Aujourd'hui, une œuvre audiovisuelle est définie par son contenu (programme télévisé, documentaire, vidéoclip, etc.) ou par la réglementation en vigueur dans un pays. En France, c'est l'Autorité de régulation de la communication audiovisuelle et numérique qui est chargée de contrôler les activités liées à ce secteur. L'audiovisuel peut constituer une source pour les historiens. Des spécialistes de l'époque contemporaine comme Marc Ferro ou Pierre Sorlin ont exploité des œuvres cinématographiques pour une partie de leurs travaux. La possibilité d'enregistrer des images et du son a naturellement attiré l'attention des autorités militaires. À partir de la fin du , l'audiovisuel sert à la fois pour les opérations de renseignement militaire et pour la propagande. La Section cinématographique de l'armée (SCA) est créée en 1915. vignette|redresse=1.2|Espace audiovisuel (CD, DVD, partitions, livres CD et livres imprimés) dans une médiathèque. Médiathèque Le Relais, Arc-en-Barrois (2013). En France, les techniques audiovisuelles ont été utilisées très tôt dans les établissements scolaires comme soutien pédagogique. Dans les années 1950, le ministère de l'éducation nationale lance des expériences pilotes de « collèges audiovisuels », notamment à Saint-Cloud et à Marly-le-Roi. À partir des années 1960, la télévision scolaire commence à faire son apparition dans les salles de classe, avec des programmes pédagogiques spécialement réalisés par le Centre national de documentation pédagogique (CNDP) pour l'occasion : émissions à thèmes historiques, documentaires de sciences naturelles, etc.

À propos de ce résultat

Cette page est générée automatiquement et peut contenir des informations qui ne sont pas correctes, complètes, à jour ou pertinentes par rapport à votre recherche. Il en va de même pour toutes les autres pages de ce site. Veillez à vérifier les informations auprès des sources officielles de l'EPFL.

Publications associées (3)

Personnes associées (6)

Unités associées (1)

In architecture, space is traditionally understood as a cumulus of forms, colors and textures that form a conceived area, or-in other words-architectural space design is mainly achieved by following visual concepts. The human experience of space, however, is multi-modal where light and sound, i. e., eye and ear are the main transducers through which space is perceived. Neglecting aural attributes in room design yields many risks in the overall perception of space, especially when perceptual cues conflict with our expectations in relation to the room's social and cultural context. State-of-the-art applications in room acoustics prediction and spatial audio reproduction enable the immersive perception and interactive exploration of room designs by establishing a direct link to their acoustical aspects through listening, called auralization. Auralization significantly helps to agree on decisions in room design since standard numerical metrics in room acoustics are often difficult to relate to aural phenomena without serious practice. Therefore, the assessment of space by direct listening enables not only an efficient planning of room acoustics but also adds a new creative dimension to the design. In the course of this article, we will provide some scientific, technical and practical background that takes a faithful auralization of virtual spaces. We will demonstrate that state-of-the-art algorithms and tools already enable a fast and easy design of acoustic spaces by the example of the virtual reconstruction of the oldMontreux Casino-an audiovisual installation that was exhibited at the Montreux Jazz Festival 2014 and featured full room acoustics simulation in combination with a 17-channel loudspeaker system for spatial audio reproduction.

Springer2015

Out-of-Scene AV Data Detection

Danil Korchagin

In this paper, we propose a new approach for the automatic audio-based out-of-scene detection of audio-visual data, recorded by different cameras, camcorders or mobile phones during social events. All recorded data is clustered to out-of-scene and in-scene datasets based on confidence estimation of cepstral pattern matching with a common master track of the event, recorded by a reference camera. The core of the algorithm is based on perceptual time-frequency analysis and confidence measure based on distance distribution variance. The results show correct clustering in 100% of cases for a real life dataset and surpass the performance of cross correlation while keeping lower system requirements.

2009

Idiap2009