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Concept
Kōhanga reo
Résumé
Kōhanga reo, signifiant en maori « le nid de la langue », est un mouvement de revitalisation linguistique de la langue maorie.
Lancé en 1982 en réaction à la forte baisse du nombre de locuteurs de la langue, ce mouvement est en particulier actif en milieu scolaire. En particulier, les écoles Kura Kaupapa Māori, où l'accent est porté sur l'immersion linguistique, sont un succès à porter au crédit du mouvement de mi.
Au début des années 1980, moins de cinq pour cent des écoliers maoris de Nouvelle-Zélande parlent encore couramment la langue maorie. Cette forte baisse est due notamment à l'exode rural des Maoris vers les villes, entraînant la disparition de la structure traditionnelle où le collectif, et en particulier l'iwi, permet la transmission des valeurs et de la langue traditionnelles.
Dès les années 1970, les Pakeha, c'est-à-dire les Néo-Zélandais d'origine européenne, s'inquiètent de cet affaiblissement de la langue et de la culture maories et recherchent des solutions de revitalisation. Mais ce vœu reste sans résultat jusqu'à ce que les Maoris eux-mêmes se réunissent afin de s'investir dans cette entreprise sans attendre une solution venue d'en haut.
La philosophie du mi est celle d'une immersion linguistique dès le plus jeune âge. Cette immersion n'est pas seulement linguistique, mais correspond également aux valeurs portées historiquement par le peuple et la société maorie. Elle est reprise notamment dans le slogan : (« Dès que l'enfant est né, prenez-le, mettez-le au sein et commencez dès alors à lui parler en māori ».
La signification littérale de mi est d'ailleurs « le nid de la langue ».
L’objectif ultime du mi est la renaissance de la nation maorie au sein de la société néo-zélandaise et contribuant à son bien commun, mais avec sa particularité et son identité propres.
Dès 1982, le gouvernement de Nouvelle-Zélande accepte de fournir pour cinq projets pilotes de mi : quatre situés à Wellington et un situé à Auckland.
Source officielle
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