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Concept
Frédéric IV (roi de Danemark)
Résumé
vignette|Son tombeau dans la cathédrale de Roskilde.
(en danois : Frederik 4, en norvégien : ) né à Copenhague le et mort à Odense le , est roi de Danemark et de Norvège de 1699 à sa mort.
est le fils du roi et de Charlotte-Amélie de Hesse-Cassel. Il succède à son père sur le trône à sa mort, le .
Le règne de est en grande partie consacré à la recherche d'une revanche sur la Suède, pour le contrôle des détroits de la mer Baltique. Il nourrit le dessein d'annihiler les traités de Roskilde (1658) et de Copenhague (1660) par lesquels le Danemark avait été contraint d'abandonner ses possessions dans le sud de la Suède, la Scanie et le Halland.
Il participe à la grande guerre du Nord (1709 – 1720), aux côtés de la Russie, contre . Il est vite contraint à signer la paix de Travendal (1700), désastreuse pour le Danemark. Profitant de la défaite de à Poltava en 1709, il reprend la guerre. La paix de Frederiksborg (1720) lui procure quelques gains territoriaux sur la Suède (place-forte de Stralsund). Il rattache en outre au Danemark le Schleswig méridional, annexé au détriment du duché de Holstein, allié de la Suède. Il forme cependant une entité séparée de la couronne de Danemark, en union personnelle avec cette dernière.
Entre 1708 et 1713, il commande de nombreux pastels à la peintre italienne Rosalba Carriera.
est un luthérien convaincu. Il s'attache au développement de l'enseignement, revêtu d'une forte connotation religieuse. Le , il publie une Ordonnance sur les écoles danoises et les instituteurs de Copenhague (Forording anlangende danske skoler og skoleholdere i staden Kjöbenhavn). Elle est complétée le par l'Instruction for skolemestrene i rytterdistrikterne : vingt écoles doivent être créées dans chacun des douze districts relevant de la couronne. L'instituteur doit se consacrer à l'enseignement de la lecture et de la religion.
Sa plus grande réforme fut l'abolition du servage en 1702, le vomedskab, une sorte de servitude imposée aux paysans de Seeland depuis le Moyen Âge.
Après la guerre, le commerce et la culture furent florissants.
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