Résumé
Adobe Flash, ou Flash, anciennement Macromedia Flash, désigne un ensemble de technologies logicielles permettant la manipulation de , d' et de scripts ActionScript en vue de créer ou utiliser des contenus multimédia (animations, vidéos, jeux, applications...). Le logiciel Flash Player est développé et distribué par Macromedia jusqu'en 2005, à la suite de son rachat par Adobe Systems, qui assura le support du logiciel jusqu'à la fin de sa prise en charge le . Flash Player était disponible sous forme de plugin sur la plupart des navigateurs web, qui permettait l'utilisation d'objets interactifs ou le streaming de flux vidéos, ce qui n'était pas permis nativement par les navigateurs à l'époque. Flash peut désigner, un environnement de développement intégré (IDE), une machine virtuelle utilisée par Flash Player ou serveur Flash pour lire les fichiers Flash (extension SWF). À la suite de son lancement en 1996, la technologie Flash devient l'une des plus populaires pour ajouter des animations et des objets interactifs à une page web, et permet aussi d'intégrer de la vidéo en streaming dans une page web. La technologie est alors incluse dans de nombreux logiciels et est aussi utilisée pour créer des animations, des publicités ou des jeux vidéo. Flash a longtemps été la plate-forme dominante pour le contenu multimédia sur le web, mais depuis la décision en 2010 d'Apple de ne plus l'inclure sur les ordinateurs tablettes et téléphones de la marque, ainsi que le développement de nouvelles technologies web HTML5 qui surpassèrent flash en termes de fonctionnalités et de sécurité, l'utilisation de la technologie est passée de près de 50 % des sites web en 2011 à 10 % en , avant de s'effondrer avec la fin du développement de Flash Player en 2020 et l'arrêt de son support par les navigateurs. En , , et Michelle Welsh créent une petite entreprise de logiciel (startup) appelée FutureWave et un premier logiciel de dessin, SmartSketch, conçu pour rendre la création d’interfaces graphiques aussi simple que le dessin sur papier.
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