Fernand Oury (, La Garenne-Colombes - , Blois) est le fondateur, avec la psychologue Aïda Vasquez, de la pédagogie institutionnelle. Il a collaboré aussi avec le psychanalyste Jacques Lacan.
Instituteur de banlieue, il se déclare inadapté à l’école-caserne. À partir de 1950, il s’intéresse au « primordial » : l’école primaire, et plus précisément à la classe Freinet isolée dans le groupe urbain. Il rejoint le Mouvement de l'École moderne créé par Célestin Freinet en 1949. Il utilise plusieurs techniques empruntées à Freinet, qu'il adapte à sa conception de l'enseignement. Ses rapports avec Freinet sont d'ailleurs devenus assez conflictuels.
Il dénonce l’école-caserne et montre les incidences thérapeutiques de sa pédagogie, qu'il appelle « pédagogie institutionnelle », pour la différencier de la « pédagogie Freinet ». Il reste, tout au long de son expérience, lié à François Tosquelles, Jean Oury, Félix Guattari, Fernand Deligny, Françoise Dolto, Jacques Lacan, et de façon plus incertaine au mouvement Freinet.
Vers une pédagogie institutionnelle, avec Aïda Vasquez (Éditions Maspero, 1967)
De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle, avec Aïda Vasquez (Éditions Maspero, 1971)
Chronique de l'école caserne, avec Jacques Pain (Éditions Maspero, 1972)
Qui c'est l'conseil ?, avec Catherine Pochet (Éditions Maspero, 1979)
Entretien (propos recueillis par Lucien Martin fin à Blois, in Les Cahiers Pédagogiques , , page 39)
L'année dernière j'étais mort signé Miloud, avec Jean Oury & Catherine Pochet (Éditions Matrice, 1986)
Pédagogie institutionnelle, Mise en place et pratique des institutions dans la classe, avec Françoise Thébaudin (Éditions Matrice, 1995)
Fernand Oury - Un homme est passé (l'école avec Françoise Dolto vol. 3) : un film de Fabienne d'Ortoli et Michel Amram, sur DVD (Éditions Frémeaux & Associés, 2010)
compte rendu.
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