Concept
English as a second or foreign language
Concepts associés (16)
Anglais international
Anglais international (en anglais international English) est l'expression employée pour décrire la langue anglaise pratiquée par de nombreux locuteurs, non nécessairement anglophones, à travers le monde. Cette expression désigne aussi les variantes de l'anglais parlées à travers le monde ou encore une variante qui serait voulue comme anglais de référence. Il s'agit d'un exemple de langue anglaise simplifiée construite spontanément et ne violant pas les règles de l'anglais classique.
Test of English as a Foreign Language
Le Test of English as a Foreign Language (TOEFL) ou Test d'anglais langue étrangère est un test standardisé payant qui vise à évaluer l’aptitude à utiliser et comprendre la langue anglaise dans un contexte universitaire pour ceux dont ce n’est pas la langue maternelle. Il est comparable à d’autres tests standardisés d’anglais, comme le TOEIC ou l'IELTS et, depuis quelques années par le Diplôme de compétence en langue (DCL), diplôme national français fondé sur les critères du CECRL mis en place par le Conseil de l'Europe (organisme créé en 1948 et indépendant de l'UE) en 2001.
Teaching English as a second or foreign language
Teaching English as a foreign language (TEFL), Teaching English as a second language (TESL) or Teaching English to speakers of other languages (TESOL) are terms that refer to teaching English to students whose first language is not English. The terms TEFL, TESL, and TESOL distinguish between a class's location and student population. TEFL describes English language programs that occur in countries where English is not the primary language. TEFL programs may be taught at a language school or with a tutor.
Bilingual education
In bilingual education, students are taught in two (or more) languages. It is distinct from learning a second language as a subject because both languages are used for instruction in different content areas like math, science, and history. The time spent in each language depends on the model. For example, some models focus on providing education in both languages throughout a student's entire education while others gradually transition to education in only one language.
Programmes scolaires
Un programme d'enseignement est un programme d'étude de différentes disciplines enseignées dans un établissement d'enseignement, qu'il soit public ou privé. Élaborer le programme, engager les consultations, organiser le soutien nécessaire, tout cela constitue un processus étalé sur plusieurs années. Les principales étapes en sont : la conception et la rédaction des programmes, qui comprennent des processus de relecture et d›approbation, et l’élaboration du soutien systémique connexe.
Glossary of language education terms
Language teaching, like other educational activities, may employ specialized vocabulary and word use. This list is a glossary for English language learning and teaching using the communicative approach.
Communicative language teaching
Communicative language teaching (CLT), or the communicative approach (CA) , is an approach to language teaching that emphasizes interaction as both the means and the ultimate goal of study. Learners in environments using communication to learn and practice the target language by interactions with one another and the instructor, the study of "authentic texts" (those written in the target language for purposes other than language learning), and the use of the language both in class and outside of class.
École de langue
Une école de langue est une école dont l'objectif principal est l’apprentissage et la pratique d'une langue étrangère. L'enseignement des langues répond à des besoins divers qui vont de l'aide à l'intégration d'un étranger au simple partage de culture en passant par la nécessité professionnelle. Selon les buts et les moyens engagés, l'enseignement d'une langues peut être prise en charge par un État (alliance française, Goethe-Institut) ou par des associations plus moins bénévoles (École Diwan, enseignement gratuit de l'anglais par les mormons).
Phonological history of English close front vowels
The close and mid-height front vowels of English (vowels of i and e type) have undergone a variety of changes over time and often vary by dialect. Middle English had a long close front vowel /iː/, and two long mid front vowels: the close-mid /eː/ and the open-mid /ɛː/. The three vowels generally correspond to the modern spellings , and respectively, but other spellings are also possible. The spellings that became established in Early Modern English are mostly still used today, but the qualities of the sounds have changed significantly.
Center for Applied Linguistics
The Center for Applied Linguistics (CAL) is a private, nonprofit organization founded in 1959 and headquartered in Washington, DC. Its mission is to promote language learning and cultural understanding. Its president and chief executive officer is Joel Gómez. The organization carries out its mission by working in the fields of bilingual education, English as a second language, world languages education, language policy, assessment, immigrant and refugee integration, literacy dialect studies; and the education of linguistically and culturally diverse adults and children.