In user interface design, an interface metaphor is a set of user interface visuals, actions and procedures that exploit specific knowledge that users already have of other domains. The purpose of the interface metaphor is to give the user instantaneous knowledge about how to interact with the user interface. They are designed to be similar to physical entities but also have their own properties (e.g., desktop metaphor and web portals). They can be based on an activity, an object (skeuomorph), or a combination of both and work with users' familiar knowledge to help them understand 'the unfamiliar', and placed in the terms so the user may better understand. An example of an interface metaphor is the and folder analogy for the of an operating system. Another example is the tree view representation of a file system, as in a . In the mid-twentieth century, computers were extremely rare and used only by specialists. They were equipped with complicated interfaces comprehensible only to these select few. In 1968, Douglas Engelbart gave a demonstration which astonished executives at Xerox. They began work on what would eventually become the Xerox Alto. In 1973, Xerox completed work on the first personal computer, the Xerox Alto, which had a sophisticated graphical user interface (GUI) involving windows, icons, menus and a pointer. (WIMP) Unfortunately, the Xerox Alto, and its successor the Xerox Star were far too expensive for the average consumer, and suffered from poor marketing. In 1984 Apple Computer launched the Apple Macintosh, which was the first affordable and commercially successful personal computer to include a graphical user interface. The Macintosh was the second Apple Computer to ship with a graphical user interface, with the Apple Lisa being the first. In 1985, Microsoft released Microsoft Windows which bore a striking resemblance to both Macintosh, and to the Alto's interface. Windows eventually overtook Apple in the PC market to become the predominant GUI-based operating system.

À propos de ce résultat
Cette page est générée automatiquement et peut contenir des informations qui ne sont pas correctes, complètes, à jour ou pertinentes par rapport à votre recherche. Il en va de même pour toutes les autres pages de ce site. Veillez à vérifier les informations auprès des sources officielles de l'EPFL.
Cours associés (3)
HUM-416: Men/machines I
Cet enseignement croise des approches culturelles (notamment dans les domaines littéraires ou artistiques), sociales et scientifiques pour penser les enjeux, les perspectives et les problèmes que soul
COM-112(a): Project oriented programming
Ce cours complète les connaissances sur le langage C++, en particulier sur le développement d'application modulaire robuste (principe de séparation des fonctionnalités). La dimension pratique étant ju
CS-119(h): Information, Computation, Communication
L'objectif de ce cours est d'initier les étudiants à la pensée algorithmique, de les familiariser avec les fondamentaux de l'informatique et des communications et de développer une première compétence
Séances de cours associées (1)

Graph Chatbot

Chattez avec Graph Search

Posez n’importe quelle question sur les cours, conférences, exercices, recherches, actualités, etc. de l’EPFL ou essayez les exemples de questions ci-dessous.

AVERTISSEMENT : Le chatbot Graph n'est pas programmé pour fournir des réponses explicites ou catégoriques à vos questions. Il transforme plutôt vos questions en demandes API qui sont distribuées aux différents services informatiques officiellement administrés par l'EPFL. Son but est uniquement de collecter et de recommander des références pertinentes à des contenus que vous pouvez explorer pour vous aider à répondre à vos questions.