Joseph Arthaud | EPFL Graph Search

Joseph Arthaud, né le à Lyon et mort le dans la même ville est un médecin, psychiatre et professeur de médecine français. Enfant de père inconnu, il est élevé par sa mère, responsable d'un atelier de broderie lyonnais. Elle l'encourage dans ses projets d'études : trop jeune pour être accepté en classe de philosophie au Collège royal de Lyon, il entre d'abord à l’École de médecine et ne fait sa philosophie qu'en 1828, recevant comme ses amis Antoine Bouchacourt et Frédéric Ozanam l'enseignement de l'abbé Noirot. Il prépare ensuite, le concours de l’internat de l'hospice de l'Antiquaille ouvert pour la nomination d'un chirurgien titulaire et de deux suppléants. Il le réussit, en , obtenant le titre, tandis que son ami Antoine Bouchacourt et Ariste Potton sont nommés suppléants . C'est là qu'il découvre le service des aliénés. Entre 1832 et 1835, il est à Paris pour achever ses études médicales et obtenir son doctorat. Il est alors élève de l'aliéniste Jean-Pierre Falret, mais aussi d'Auguste Chomel et de Pierre-Charles Alexandre Louis . Revenu à Lyon, il est médecin suppléant à l'hôpital Saint-Jean-de-Dieu de 1835 à 1842 puis médecin adjoint au quartier des aliénés de l'hospice de l'Antiquaille (1842) dont il prend la direction de 1849 à 1876. C'est comme médecin chef de cet établissement qu'il reçoit en 1860 du ministre de l’Intérieur l'ordre de mission de se rendre à Morzine où a lieu à partir de 1857 une singulière épidémie d'accès de convulsions devenant de véritables crises démoniaques avec rage, fureur, blasphèmes et délire spécial etc. Ses observations sur ces malades, appelées possédées de Morzine, font l'objet d'un article paru en 1861 dans les « Annales de la Société Impériale de Médecine de Lyon » . Son intérêt pour l'organisation de la psychiatrie et l'état vétuste de l'hospice de l'Antiquaille le poussent à demander la création d'un nouvel hôpital psychiatrique conformément à la loi de 1838 qui impose de soigner les aliénés de toutes leurs maladies, y compris chirurgicales.

Jeux de cartes sérieux sur des notions de cybersécurité

Yann Benoit Daniel Secq, Felipe Martinez

Cet article présente une modalité pédagogique débranchée à la croisée d’un escape game et d’un livre dont vous êtes le héros pour initier des élèves de 13 à 16 ans à des notions de culture informatique liées à la cybersécurité. L’objectif est de plonger les élèves dans un scénario les invitant à comprendre une situation en découvrant des notions de culture informatique lors de leur parcours. À travers deux jeux de cartes, les élèves plongent dans un scénario les invitant à réaliser des choix et à se confronter à une variété de problématiques : le premier jeu se centre principalement sur des situations pouvant être rencontrées quotidiennement par les élèves et le second sur d’autres plus complexes et propres à un contexte professionnel. L’atelier permettra aux participants d’expérimenter cette modalité avant de découvrir la conception scénaristique et technique de ces jeux sérieux. Cette modalité a été développée dans le cadre de la formation continue CAS pour l’Enseignement de la Science Informatique en Secondaire 1 au sein du projet pilote Edunum du canton de Vaud en Suisse.

2024

"Addio Lugano bella". Revalorisation de trois fragments de la ville de Lugano et de son espace public

Francesca Bianchi

La périphérie de la ville de Lugano, loin du lac et du centre historique, se caractérise par un espace public amorphe et discontinu, souvent le résultat de constructions se trouvant au centre des parcelles. Pour contraster ce phénomène, le projet propose trois interventions différentes dans la ville. Le premier projet concerne le réaménagement d’un îlot pour permettre une nouvelle circulation. L’îlot peut être traversé de plusieurs cotés et depuis le fleuve, il est possible de rejoindre directement le nouveau jardin potager. Celui-ci se trouve entre les murs de l’ancienne déchèterie de la ville et il est entouré par un portique continu en bois, sous lequel le visiteur peut contempler la végétation qui pousse. Un peu plus loin, dans la cour d’un complexe qui accueille des logements et un garage, le deuxième projet propose une nouvelle façade pour la ville. Cette nouvelle structure en brique redéfinit les limites d’intérieur et d’extérieur de la cour existante et introduit une terrasse collective à tous les étages, connectée avec un nouvel ascenseur, actuellement inexistant. Le troisième projet complète un îlot de plusieurs immeubles et revalorise sa cour intérieure, actuellement utilisée comme parking. Le nouvel immeuble se caractérise par sa verticalité et sa composition typologique. Le séjour, qui se trouve dans la partie en maçonnerie, est directement lié à la salle à manger et à la terrasse qui se trouvent sur une structure métallique légère et transparente.

2020

Clavier flexible avec MRES

Nawaaz Sidharth Gujja Shaik

Le projet concerne l’étude du phénomène piézo-résistif dans les élastomères magnéto-rhéologiques (MREs). La possibilité d’utiliser ces matériaux en tant que capteurs pour la réalisation des touches pour un clavier flexible sera étudiée. Après une première réalisation et caractérisation d’une « touche test », selon l’avancement du projet, un deuxième prototype avec plusieurs touches cordonnées entre elles pourra être envisagé.

2014