Couvre le rôle de l'Assemblée scolaire de l'EPFL dans l'amélioration de la représentation et de la participation de la communauté au sein de l'institution.
Plonge dans des exemples historiques et des réinterprétations contemporaines de la participation à l’architecture, en soulignant l’importance de s’engager avec les habitants et de remettre en question les normes.
Examine la participation des intervenants à la gouvernance du risque, en soulignant l'importance d'évaluer les perceptions et les valeurs des intervenants.
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