Intégration du contenu éducatif numérique

Cette séance de cours couvre la conception de scénarios d'intégration pour l'apprentissage inversé et mixte, combinant des matériaux numériques personnels et tiers. Il décompose les sections de cours, sélectionne les ressources éducatives ouvertes et élabore des scénarios d'enseignement cohérents. Le cadre théorique comprend la théorie de la charge cognitive, la mémoire à court et à long terme et le continuum cognitif pour l'intégration des ressources numériques. La séance de cours explore le modèle de classe inversé, mettant l'accent sur l'utilisation d'outils numériques pour la formation hybride. Il traite également du modèle de classe inversé, avec des activités à l'intérieur et à l'extérieur de la classe, des interactions synchrones et asynchrones, et de l'importance de l'apprentissage actif, de la rétroaction en temps réel, des approches axées sur les étudiants et des environnements d'apprentissage structurés.