Passer au contenu principal
Graph
Search
fr
|
en
Se Connecter
Recherche
Tous
Catégories
Concepts
Cours
Séances de cours
MOOCs
Personnes
Exercices
Publications
Start-ups
Unités
Afficher tous les résultats pour
Accueil
Séance de cours
Concevoir des cours en ligne: concepts clés
Graph Chatbot
Séances de cours associées (32)
Précédent
Page 2 sur 4
Suivant
Compétences de base et programmes d'études : renforcer l'éducation pour l'avenir
Souligne le renforcement des compétences de base et la refonte des programmes d'enseignement pour l'avenir.
De la séance de cours à la vidéo: Segmentation et conception de diapositives
Couvre la transition d'une séance de cours à un format vidéo avec un accent sur la segmentation et la conception de diapositives.
Cours de master en éducation numérique: Formation d'experts
La série offre une formation à des experts en éducation numérique, couvrant le LMS, les salles de classe inversées, l'intégration de contenu et le lancement de cours en ligne.
Conception pédagogique: adaptation de cours en ligne
Se concentre sur l'adaptation des cours dans des formats en ligne en utilisant la conception pédagogique.
Introduction à l'évaluation dans les cours en ligne
Explore l'importance des commentaires des étudiants dans l'évaluation des cours en ligne.
Sélection de vêtements africains
Reconnaît les participants, met en valeur les vêtements africains et exprime sa gratitude pour l'auditoire.
Techniques de négociation: Introduction en ligne
Introduit un cours en ligne sur les techniques de négociation en mettant l'accent sur la participation active.
Créer des cours en ligne efficaces
Couvre les éléments clés à retenir lors de la conception et de la préparation du contenu du cours en ligne.
Concevoir des cours éducatifs efficaces
Explore les éléments clés de la phase de conception du modèle ADDIE et met l'accent sur l'alignement des objectifs primaires et secondaires.
Conception pédagogique : Concepts clés
Souligne l'importance d'objectifs d'apprentissage clairs et de documents de conception pédagogique.