Concevoir des artefacts éducatifs: objectifs et évaluation du projet
Graph Chatbot
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Posez n’importe quelle question sur les cours, conférences, exercices, recherches, actualités, etc. de l’EPFL ou essayez les exemples de questions ci-dessous.
AVERTISSEMENT : Le chatbot Graph n'est pas programmé pour fournir des réponses explicites ou catégoriques à vos questions. Il transforme plutôt vos questions en demandes API qui sont distribuées aux différents services informatiques officiellement administrés par l'EPFL. Son but est uniquement de collecter et de recommander des références pertinentes à des contenus que vous pouvez explorer pour vous aider à répondre à vos questions.
Couvre les concepts éducatifs, la conception d'ingénierie, le travail d'équipe, le prototypage et l'élaboration de projets pour l'enseignement d'objectifs d'apprentissage spécifiques.
Présente le parcours d'Olivier Clou en créant des résumés de cours, en dirigeant l'association étudiante, en faisant face à des défis de confinement et en planifiant pour l'avenir.
Explore la Semaine d'action sur le climat et la durabilité, au cours de laquelle les étudiants collaborent pour définir des thèmes de durabilité et s'autonomiser pour de futurs rôles de leadership.
Explore la gestion de crise de l'ouragan Katrina, en soulignant l'importance de la préparation, de la réponse et de la communication dans la gestion de telles catastrophes.
Compare les styles de leadership et les qualités de Jacinda Ardern et Michelle Obama, en mettant l'accent sur leurs approches de gestion de crise et de projets de motivation.
