Séance de cours

Magnétogénèse et baryogenèse : perspectives d’inflation pseudoscalaires

Description

Cette séance de cours traite de l'interaction entre la magnétogénèse et la baryogenèse dans le contexte de l'inflation pseudoscalaire. Il commence par une introduction à l'importance des champs magnétiques et de l'asymétrie baryonique générée juste après l'inflation. L'instructeur présente une supposition naïve concernant la baryogenèse de la désintégration de l'hélicité hypermagnétique, abordant le problème de l'isocurvature du baryon et l'annulation potentielle par anomalie chirale. La séance de cours explore en outre la dynamique des champs hypermagnétiques hélicoïdaux, leur évolution et leur rôle dans la génération d'asymétrie baryonique dans l'univers. L'instructeur souligne l'importance de l'hélicité magnétique en tant que quantité conservée et ses implications pour l'asymétrie baryonique. La discussion comprend des contraintes d'observation sur les perturbations de l'isocurvature du baryon et les effets de la rupture de la symétrie électrofaible sur l'évolution des champs magnétiques. La séance de cours se termine par un résumé des résultats et de leur pertinence pour les modèles cosmologiques actuels, soulignant le potentiel de recherches futures dans ce domaine.

À propos de ce résultat
Cette page est générée automatiquement et peut contenir des informations qui ne sont pas correctes, complètes, à jour ou pertinentes par rapport à votre recherche. Il en va de même pour toutes les autres pages de ce site. Veillez à vérifier les informations auprès des sources officielles de l'EPFL.

Graph Chatbot

Chattez avec Graph Search

Posez n’importe quelle question sur les cours, conférences, exercices, recherches, actualités, etc. de l’EPFL ou essayez les exemples de questions ci-dessous.

AVERTISSEMENT : Le chatbot Graph n'est pas programmé pour fournir des réponses explicites ou catégoriques à vos questions. Il transforme plutôt vos questions en demandes API qui sont distribuées aux différents services informatiques officiellement administrés par l'EPFL. Son but est uniquement de collecter et de recommander des références pertinentes à des contenus que vous pouvez explorer pour vous aider à répondre à vos questions.