Posez n’importe quelle question sur les cours, conférences, exercices, recherches, actualités, etc. de l’EPFL ou essayez les exemples de questions ci-dessous.
AVERTISSEMENT : Le chatbot Graph n'est pas programmé pour fournir des réponses explicites ou catégoriques à vos questions. Il transforme plutôt vos questions en demandes API qui sont distribuées aux différents services informatiques officiellement administrés par l'EPFL. Son but est uniquement de collecter et de recommander des références pertinentes à des contenus que vous pouvez explorer pour vous aider à répondre à vos questions.
Explore les types de déchets, les quantités, la collecte et le transport, en soulignant l'importance d'une récupération et d'un traitement efficaces des déchets.
Présente le cadre IMPACT World+ pour l'évaluation des impacts du cycle de vie à divers niveaux et catégories, en mettant l'accent sur la régionalisation et l'incertitude.
Explore la gestion de l'eau urbaine, en mettant l'accent sur la conception des bassins, la préservation de la biodiversité et le développement durable dans les zones urbaines.
Discute de la distribution des matières organiques dans les systèmes multiphasés et présente des scénarios concernant les contaminants atmosphériques, l'estimation de Koc et le retard des contaminants dans les eaux souterraines.
Explore le devenir des contaminants inorganiques et organiques dans les mégapoles, y compris les nanoparticules, les métaux lourds, les antibiotiques et les microplastiques.
Utiliser le SIG pour cartographier les concentrations de métaux lourds et les hydrocarbures dans la lagune d'Ebrié, en identifiant les zones fortement et moins polluées.
Déplacez-vous dans la contamination à l'arsenic dans le delta de l'Asie du Sud-Est, en discutant de la spéciation, des espèces organiques, des méthodes de filtration, des risques d'exposition humaine et des transformations microbiennes.
Déplacez-vous dans les distinctions entre les matières en suspension et les matières dissoutes dans les rivières, en examinant le rendement des sédiments, l'origine des SDT et la composition solide.
