Posez n’importe quelle question sur les cours, conférences, exercices, recherches, actualités, etc. de l’EPFL ou essayez les exemples de questions ci-dessous.
AVERTISSEMENT : Le chatbot Graph n'est pas programmé pour fournir des réponses explicites ou catégoriques à vos questions. Il transforme plutôt vos questions en demandes API qui sont distribuées aux différents services informatiques officiellement administrés par l'EPFL. Son but est uniquement de collecter et de recommander des références pertinentes à des contenus que vous pouvez explorer pour vous aider à répondre à vos questions.
S'inscrit dans l'histoire de la traite des esclaves de l'Atlantique, ses caractéristiques distinctives, son abolition et sa transition vers le travail libre.
Explore la migration de main-d’œuvre libre et limitée, en se concentrant sur la répartition des migrants internationaux et en répondant aux questions de la séance de cours précédente.
Examine le passage des sociétés de chasseurs-cueilleurs aux premiers empires agricoles, explorant la révolution néolithique, la formation de l'État et les impacts environnementaux.
Examine la transition des technologies industrielles de l'eau et du bois au charbon et au fer à l'ère paléotechnique, en discutant des préoccupations environnementales, des moteurs à vapeur et des systèmes de marché.
Explore les contraintes multi-points dans l'analyse structurelle non linéaire, couvrant des méthodes telles que Master-Slave Elimination et des exemples numériques de petits cadres avec des contraintes imposées.
