Pierre DillenbourgAncien instituteur primaire, Pierre Dillenbourg obtient un master en Sciences de lEducation (Université de Mons, Belgique). Dans son projet de master en 1986, il est l'un des premiers au monde à appliquer les méthodes de 'machine learning' à l'éducation, afin de développer un 'self-improving teaching system'. Ceci lui permettra de débuter une thèse de doctorat en informatique à l'Université de Lancaster (UK) dans le domaine des applications éducatives de lintelligence artificielle. Il a été Maître dEnseignement et de Recherche à lUniversité de Genève. Il rejoint l'EPFL en 2012, où Il fut le directeur du Centre de Recherche sur l'Apprentissage, la formation et ses technologies(CRAFT), puis académique du Centre pour l'Education à l'Ere Digitale (CEDE) qui met en oeuvre la stratégie MOOC de l'EPFL (plus de 2 millions d'inscriptions). Il est actuellement professeur ordinaire en technologies de formation aux sein de la faculté Informatique et Communications et dirige laboratoire d'ergonomie éducative (CHILI). Depuis 2006, il a aussi été le directeur de DUAL-T, la 'leading house' dédiée aux technologies pour les systèmes de formation professionnelle duale. Il a fondé plusieurs start-ups dans l'éducation et rejoint plusieurs conseils d'administration. En 2017, Il a créé avec des collègues le 'Swiss EdTech Collider', un incubateur qui rassemble 80 start-ups dans le domaine des technologies éducatives. En 2018, ils ont lancé LEARN, le centre EPFL pour les sciences de l'apprentissage, lequel regroupe les initiatives locales en innovation éducative. Pierre est un 'inaugural fellow of the International Society of Learning Sciences'. Il est actuellement le Vice-Président Associé pour l'Education à l'EPFL.
Jessica Elke Dehler ZuffereyI studied Psychology as a major and Computer Science as a minor at the University of Erlangen-Nürnberg. My Master thesis which I did at Max-Planck-Institute for Psychological Research in Munich with Prof. Günter Knoblich was in the field of social cognition.The interest in applied research made me join the lab of Prof. Friedrich Hesse at the Knowlegde Media Research Center (KMRC) in Tübingen for my PhD in the field of computer-supported collaborative learning (CSCL). I investigated the benefit of knowledge awareness, i.e. knowing what the other learners in the group know, for communication and collaboration. The CHILI lab of Prof. Pierre Dillenbourg at EPFL welcomed me for a visiting PhD stay.After the PhD I worked at the University of Fribourg on gender-equal university teaching with Prof. Bernadette Charlier and Helene Füger. Later I joined EPFL as a postdoc in a project on technology-enhanced vocational training (Dual-T). During 4 years I worked on pedagogical innovation in the EdTech startup Coorpacademy which is part of the Swiss EdTech Collider. While I am grateful for the rich experiences outside of academia, I returned to EPFL when the Center for Learning Sciences opened in 2018 to take the challenge of being its executive director.
