Aperçu historique des techniques de perspective en géométrie

Cette séance de cours fournit un examen approfondi de l'évolution des techniques de représentation de l'Antiquité à la Renaissance, en mettant l'accent sur le développement de la perspective. Il commence par une discussion du contexte historique, mettant en évidence le manque de perspective des connaissances dans l'Antiquité et les progrès graduels réalisés au Moyen ge. L'instructeur présente trois thèses principales concernant la compréhension de la perspective: la thèse prudente, qui soutient que la perspective n'était pas connue dans l'Antiquité; la thèse audacieuse, qui prétend qu'une certaine forme de perspective a effectivement été reconnue; et la thèse culturelle, suggérant une approche différente, plus naturaliste de la représentation. La séance de cours met l'accent sur les contributions de personnalités clés telles que Brunelleschi, Masaccio et Alberti, détaillant leurs expériences et leurs avancées théoriques en perspective. La discussion aborde également la signification des principes optiques et leur influence sur les pratiques artistiques. À la fin de la séance de cours, les étudiants acquièrent une compréhension complète de la façon dont les techniques de perspective ont évolué et de leurs implications pour l'architecture et l'art.