In a society, high culture is the subculture that encompasses the cultural objects of aesthetic value, which a society collectively esteem as being exemplary works of art, and the intellectual works of literature and music, history and philosophy, which a society consider representative of their culture.
In popular usage, the term high culture identifies the culture either of the upper class (an aristocracy) or of a status class (the intelligentsia); high culture also identifies a society’s common repository of broad-range knowledge and tradition (folk culture) that transcends the social-class system of the society. Sociologically, the term high culture is contrasted with the term low culture, which comprises the forms of popular culture characteristic of the less-educated social classes, such as the barbarians, the Philistines, and hoi polloi (the masses), though very often also enjoyed by the upper classes.
Matthew Arnold introduced the term high culture in the book Culture and Anarchy (1869). The Preface defines culture as "the disinterested endeavour after man’s perfection" pursued, obtained, and achieved by effort to "know the best that has been said and thought in the world". Such a literary definition of high culture also includes philosophy. Moreover, the philosophy of aesthetics proposed in high culture is a force for moral and political good. Critically, the term "high culture" is contrasted with the terms "popular culture" and "mass culture".
In Notes Towards the Definition of Culture (1948), T. S. Eliot said that high culture and popular culture are necessary and complementary parts of the culture of a society. In The Uses of Literacy (1957), Richard Hoggart presents the sociologic experience of the working-class man and woman in acquiring the cultural literacy, at university, which facilitates social upward mobility. In the U.S., Harold Bloom and F. R. Leavis pursued the definition of high culture, by way of the Western canon of literature.
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La culture populaire, parfois abrégée en « pop culture », représente une forme de culture dont la principale caractéristique est d'être produite et appréciée par le plus grand nombre, à l'opposé d'une culture élitiste ou avant-gardiste qui ne toucherait qu'une partie aisée et/ou instruite de la population. Elle ne doit pas être confondue avec la culture de masse ou la culture médiatique.
vignette|414x414px|Pétroglyphes de la réserve de Gobustan, Azerbaïdjan datant de av. J.-C. indiquant une culture florissante. Ce site classé au patrimoine mondial de l'UNESCO est considéré comme de « valeur universelle exceptionnelle ». En philosophie, le mot culture désigne ce qui est différent de la nature. En sociologie, comme en éthologie, la culture est définie de façon plus étroite comme « ce qui est commun à un groupe d'individus » et comme « ce qui le soude », c'est-à-dire ce qui est appris, transmis, produit et inventé.
La musique populaire désigne les genres de musique tirant leur origine et trouvant leur public dans les milieux populaires. Elle se développe dans un milieu urbain et industrialisé et est souvent associée à l'histoire de la révolution industrielle et technologique ayant amené la technique phonographique, ainsi qu'à l'histoire de la mondialisation. Le terme est souvent utilisé comme un comparatif par certains défenseurs de la musique savante, qui perçoivent la musique populaire comme un produit commercial et pointent ses faiblesses esthétiques, qu'ils jugent en comparaison de la musique classique européenne.
Dealing with riveted railway bridges of high cultural value. The continuing use of riveted railway bridges may be questioned because of increasing train loads. Riveted bridges often possess high cultural values and, consequently, aspects of cultural herita ...
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