Examine des stratégies d'encadrement fondées sur des données probantes pour les projets d'étudiants au moyen de questions et de commentaires visant à améliorer les résultats d'apprentissage.
Par l'instructeur Eva Weissenböck propose des directives d'écriture académique, mettant l'accent sur des questions de recherche claires et l'écriture structurée.
