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Concept
Éducation fondée sur des preuves
Résumé
Léducation fondée sur les preuves (EFP), ou éducation basée sur les faits (EBE, de l'anglais evidence-based education) est une pratique fondée sur les preuves appliquée en éducation. Elle se concentre ainsi sur les pratiques validées par des preuves plutôt que par la tradition, le jugement personnel ou d'autres influences. Elle est la base de lenseignement fondé sur les preuves, lapprentissage fondé sur les preuves et la school effectiveness research.
L'approche est l'objet de certaines critiques, qui affirment, notamment, que les méthodes de recherche valides en médecine, prônées par la médecine fondée sur les preuves dont s'inspire l'EFP, peuvent être totalement inappropriées dans le domaine éducatif.
En 1996, lors d'une conférence, le pédagogue affirme : Il compare les domaines de la médecine et de l'éducation, affirmant que l'on s'attend à ce que les médecins soient à jour au niveau de la recherche médicale, alors que plusieurs enseignants ne sont probablement même pas au courant de l'importance de la recherche faite dans leur domaine. Afin de pallier cela, il propose un « changement radical » afin que les enseignants soient plus impliqués dans la pratique et l'application de la recherche. L'idée est reprise par les décideurs politiques britanniques afin de mieux lier la théorie et la pratique dans ce domaine, bien qu'en même temps, la recherche en éducation soit critiquée sur sa qualité, fiabilité, impartialité et accessibilité.
En 2000 et 2001, deux études internationales fondées sur les preuves sont lancées afin d'analyser et rapporter l'efficacité de l'éducation scolaire dans le monde : le programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) (2000) et le programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS) (2001). À la même époque, des études sur la lecture fondées sur les preuves mettent en évidence la valeur des preuves en éducation : le américain (2000), le rapport australien sur l'enseignement de la lecture (2005), l anglais et le Clackmannanshire Report du (SEED).
Source officielle
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