Méthodologie audio-orale

La méthodologie audio-orale, méthodologie militaire, ou MAO, est une méthode utilisée dans l’apprentissage d’une langue étrangère. Elle est basée sur la théorie du comportementalisme, démontrant que certains traits des êtres vivants, dans le cas suivant des êtres humains, peuvent être entraînés grâce à un système de renforcement. L’utilisation positive d’une capacité sera récompensée alors qu’une mauvaise utilisation d’une capacité entraînera un retour négatif. Cette approche de l’enseignement du langage est similaire à une précédente méthode appelée la méthode directe. Tout comme la méthode directe, la méthode audio-orale suggère un apprentissage directe de la langue cible, c’est-à-dire sans recours à la langue maternelle, afin que les étudiants puissent assimiler le vocabulaire ou la grammaire propre à celle-ci. Mais contrairement à la méthode directe, la méthode audio-orale ne se limitait pas à l’apprentissage du vocabulaire. L’enseignant entraînait les étudiants de préférence à l’utilisation de la grammaire. La méthode audio-orale est appliquée à l’instruction d’une langue étrangère, souvent dans le contexte de laboratoire de langues, ce qui signifie que l’instructeur présentait un modèle de phrase correcte que les étudiants devaient répéter. L’enseignant poursuivait par la présentation de mots nouveaux à utiliser dans une même structure de phrase. En audio-orale, il n’y a pas d’explication concernant la grammaire — tout est simplement mémorisé tel quel. L’idée consiste à faire en sorte que les étudiants se réfèrent une construction particulière afin d’aboutir à une utilisation spontanée. Les leçons sont donc élaborées autour d’exercices de répétition continu, les étudiants n’ont alors que très peu, voire aucun contrôle de leurs résultats. L’enseignant demande une réponse précise et ne laisse passer aucune erreur de la part des étudiants. Ce type d’activité dans l’apprentissage des langues est en opposition directe à l’enseignement communicatif des langues. Charles C.