L'habileté numérique, parfois appelée alphabétisation numérique, est une composante de l'éducation aux médias. Il fait référence à la capacité d'un individu à trouver, évaluer, produire et communiquer des informations claires par le biais de l'écriture et d'autres formes de communication sur diverses plateformes numériques. La culture numérique met en valeur les compétences en grammaire, informatique, écriture et dactylographie d'un individu sur des plateformes telles que les médias sociaux et les sites de blogs. L'habileté numérique inclut également d'autres appareils, tels que les smartphones, les tablettes, les ordinateurs portables et les ordinateurs de bureau.
Alors que la culture numérique se concentrait initialement sur les compétences numériques et les ordinateurs autonomes, elle s’est davantage tournée vers les périphériques réseau, notamment Internet et l’utilisation des médias sociaux. L'alphabétisation numérique ne remplace pas les formes traditionnelles d'alphabétisation, mais repose sur les compétences qui constituent le fondement des formes traditionnelles d'alphabétisation. Les gens utilisent les médias numériques pour toute une gamme d'activités: exploration, connexion, création et apprentissage. Selon Microsoft, la culture numérique aide les apprenants à acquérir une compréhension essentielle d’équipements sophistiqués tels que les ordinateurs personnels. Les cours les aident à utiliser la technologie pour compléter leur quotidien et à devenir plus productifs. La maîtrise de la technologie inclut les pratiques sociales, éthiques et perspicaces inhérentes à l’éducation, au travail, aux loisirs et à la routine quotidienne. La Société internationale pour la technologie dans l’éducation définit des paramètres pour la culture numérique autour de six points de repère. Celles-ci comprennent l'innovation, la communication et la coopération, la recherche et l'information, la pensée critique, la résolution de problèmes et la prise de décision, la citoyenneté numérique et les concepts et opérations technologiques.