Concept
Sciences cognitives
Cours associés (27)
CS-486: Interaction design
This course focuses on goal-directed design and interaction design, two subjects treated in depth in the Cooper book (see reference below). To practice these two methods, we propose a design challenge
HUM-403: Experimental cognitive psychology I
The media frequently report on trendy studies that have been conducted in experimental cognitive psychology, and which inform the public on "human functioning" and its causes. We teach students basic
HUM-421: L'(in)action pro-environnementale II
Cet enseignement de Psychologie Sociale concerne l'étude des mécanismes cognitifs, motivationnels et sociaux impliqués dans le changement des comportements pro-environnementaux. Les étudiant-e-s pourr
HUM-358: Memory sciences
Décrire les processus cognitifs et cérébraux à l'œuvre dans les processus de mémoire et la formation de l'individualité. Identifier les différences et les similitudes entre approches neurobiologiques
BIO-620: Neuroeconomics / Decision Neuroscience
This course covers three major topics introducing: (1) fMRI methods, experimental designs and fMRI analysis; (2) recent research on cognitive and decision neuroscience in humans; (3) neuroimaging stud
NX-423: Translational neuroengineering
This course integrates knowledge in basic, systems, clinical and computational neuroscience, and engineering with the goal of translating this integrated knowledge into the development of novel method
HUM-256: Brain, mind and society
Ce cours aborde les sujets relatifs aux recherches sur les bases cérébrales des actions humaines, en revenant notamment sur l'histoire du cerveau, les changements actuels liés au développement des neu
MICRO-201: Mechanism Design II
Le second semestre du cours « Conception de mécanismes » développe les capacités créatrices de conception appliquées au domaine des mécanismes microtechniques. Il s'attache tant aux connaissances (com
HUM-213: Cognitive psychology
En Psychologie Cognitive nous nous intéressons aux processus mentaux, c'est à dire aux événements internes se produisant entre la stimulation sensorielle et l'expression manifeste d'un comportement. N
HUM-433: How people learn: Designing Learning Tools II
The students will understand the cognitive and social factors which affect learning - particularly in science and engineering. They will be able to use social research techniques as part of the design