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Concept
Orff-Schulwerk
Résumé
vignette|upright=2|Instrumentarium pédagogique de lOrff-Schulwerk.
Le Orff-Schulwerk (aussi appelé Méthode Orff en France) est une pédagogie musicale active créée et développée par un groupe pédagogique composé du compositeur Carl Orff, de la chorégraphe Dorothée Gunther, de la musicienne Gunild Keetman et de la danseuse Maja Lex. Elle est actuellement diffusée en France par l'Association Carl-Orff France. Il s'agit d’un mouvement pédagogique international présent dans 35 pays sur tous les continents. L’Institut Orff de Salzbourg coordonne les actions du Orff Schulwerk à travers le monde.
« Chaque être humain a en lui une part innée de créativité... Mon objectif pédagogique a toujours consisté à dépister et à révéler ce créateur qui sommeille en chacun de nous » Carl Orff
C’est au début du dans la mouvance des recherches philosophiques tournées vers l’enfant de nombreux chercheurs et pédagogues, que naissent les idées pédagogiques de Carl Orff. Celui-ci a toujours considéré son travail pédagogique comme faisant partie intégrante de son œuvre. Orff met l’enfant au cœur de sa réflexion en le considérant comme un être à part entière, qu’il souhaite acteur de son apprentissage.
Pour Carl Orff, le maître doit amener l’élève vers l’improvisation et la création. Il considère (comme Freud et Henri Wallon (1879-1962) notamment) que l’enfant a intrinsèquement un développement psychique que les époques et le contexte social peuvent faire évoluer mais pas changer fondamentalement. L’éducateur devient alors un guide qui insuffle des modèles que le jeune avec son aide, fera évoluer.
L’enfant et sa personnalité sont donc au cœur des recherches pédagogiques du compositeur. Il considère que le contexte culturel est un élément très important dans le développement des individus et qu’il est primordial d’en tenir compte et d’exploiter les ressources authentiques du pays. Le folklore appartient au monde verbal et culturel, c’est aussi pour cela qu’il s’y intéresse.
Carl Orff prône une éducation musicale et corporelle basée sur l’évolution de l’enfant, une musique à vivre.
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