La théorie de l'émotion construite (anciennement le modèle d'acte conceptuel de l'émotion ) est une théorie scientifique permettant d'expliquer l'expérience et la perception de l'émotion. Cette théorie a été proposée par Lisa Feldman Barrett pour résoudre le « paradoxe de l'émotion » qui pose un problème aux chercheurs étudiant les émotions depuis plusieurs décennies.
Le paradoxe de l'émotion est le suivant : Les gens vivent des émotions intenses et vivides au quotidien: ils racontent percevoir des émotions comme «la colère», la «tristesse» et le «bonheur» chez les autres, et ils racontent avoir éprouvé ces mêmes émotions en eux-mêmes. Néanmoins, les preuves psychophysiologiques et neuroscientifiques n’ont pas permis de confirmer de manière cohérente l’existence de telles catégories d’expériences discrètes. Au lieu de cela, les preuves empiriques suggèrent que ce qui existe dans le cerveau et le corps sont les affects, et que les émotions sont construites par plusieurs réseaux cérébraux fonctionnant en tandem.
Malgré ces preuves, la plupart des autres théories de l'émotion supposent que les émotions sont génétiquement dotées, non apprises et sont produites par des circuits spécialisés dans le cerveau: un circuit de la colère, un circuit de la peur, et ainsi de suite. Ce point de vue va tout à fait dans le sens des conceptions de sens commun de l'émotion. La théorie de l'émotion construite remet en question cette hypothèse. Cela suggère que ces émotions (souvent appelées "émotions de base" ) ne sont pas biologiquement câblées, mais sont plutôt des phénomènes qui émergent dans la conscience "dans le moment" à partir d'ingrédients plus fondamentaux. Les émotions sont ainsi d'une certaine manière apprises.
La théorie sous sa forme simplifiée peut s'énoncer de la sorte: "À chaque moment de réveil, votre cerveau utilise vos expériences passées, organisées en concepts, pour guider vos actions et donner un sens à vos sensations. Lorsque les concepts impliqués sont des concepts d’émotion, votre cerveau construit des moments d’émotion.
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La théorie de l'émotion construite (anciennement le modèle d'acte conceptuel de l'émotion ) est une théorie scientifique permettant d'expliquer l'expérience et la perception de l'émotion. Cette théorie a été proposée par Lisa Feldman Barrett pour résoudre le « paradoxe de l'émotion » qui pose un problème aux chercheurs étudiant les émotions depuis plusieurs décennies. Le paradoxe de l'émotion est le suivant : Les gens vivent des émotions intenses et vivides au quotidien: ils racontent percevoir des émotions comme «la colère», la «tristesse» et le «bonheur» chez les autres, et ils racontent avoir éprouvé ces mêmes émotions en eux-mêmes.
Un affect est un état de l'esprit tel qu'une sensation, une émotion, un sentiment, une humeur (au sens technique d’état moral : déprime, optimisme, anxiété...). Tout état de ce type a un aspect bon ou mauvais (jugement) et ainsi nous influence ou nous motive. Il varie également en force, c'est-à-dire son incidence sur notre motivation à agir ou réagir, et donc sur la conation (effort, volonté). Ces états sont regroupés dans le domaine de l'affectivité, par opposition aux idées abstraites par exemple qui ne sont ressenties ni comme bonnes ni comme mauvaises.
thumb|upright=1.8|Roue des émotions de Robert Plutchik.|alt= L'émotion est une expérience psychophysiologique complexe et intense (avec un début brutal et une durée relativement brève) de l'état d'esprit d'un individu animal liée à un objet repérable lorsqu'il réagit aux influences biochimiques (internes) et environnementales (externes). Chez les humains, l'émotion inclut fondamentalement « un comportement physiologique, des comportements expressifs et une conscience ».
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