Résumé
vignette|Consultation du docte médecin médiéval vignette|Médecin européen, vers 1774, Saignée, et instruments vignette|Le cas particulier du médecin militaire, qui travaille au sein d'une hiérarchie plus stricte et descendante, éventuellement en situation de danger et conflit La relation médecin-patient désigne l'ensemble des relations entre un médecin et son patient dans le cadre d'un acte ou d'un suivi thérapeutique. Le consentement éclairé et la confiance du patient, ainsi que l'écoute et l'empathie du médecin, sont des composantes de cette relation. En France, le Conseil de l'ordre des médecins, garant du code de déontologie médicale, et qu'elle garantit : l’éthique médicale ; le diagnostic médical et la prise en compte du patient ; le choix thérapeutique, comme solution à la situation personnelle du patient ; l’équilibre économique global de la santé en préservant l’intérêt du patient ; la santé collective et individuelle. La qualité de la relation médecin-patient joue un rôle certain dans l'effet placebo. La relation médecin-patient a traditionnellement suivi ce que l'on pourrait nommer le « modèle paternaliste ». Dans ce modèle, le médecin est persuadé de savoir et d'être objectif. Il se voit comme le gardien de l'intérêt du patient. Il prend les décisions pour lui, en respectant simplement un principe de bienfaisance. Le principe de bienfaisance pourrait être explicité comme : le devoir de ne pas nuire ; le devoir de prévenir le mal ou la souffrance ; le devoir de supprimer le mal ou la souffrance ; le devoir de faire le bien ou de promouvoir le bien. (Parizeau, 1993) Le serment d'Hippocrate inclut d'ailleurs à ce propos le surtout ne pas nuire (en latin primum non nocere). Le patient est perçu dans le modèle paternaliste comme n'étant plus une personne raisonnable, capable de comprendre sa maladie ou de décider pour elle-même de la manière dont elle veut vivre ou mourir. Le médecin se positionne comme celui qui a le savoir. Le médecin est un expert et, pour sa part, le patient est dans l'ignorance.
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