Preuves sur l'apprentissage : traitement actif et rétroaction

Cette séance de cours explore les données de recherche sur le traitement actif de l'information, en mettant l'accent sur les avantages de la synthèse et de la synthèse du contenu par rapport à la transcription textuelle. Il s'inscrit dans le débat entre les notes manuscrites et les notes d'ordinateur portable, soulignant les effets néfastes de ces dernières sur l'apprentissage. On discute également de l'importance d'aborder les idées fausses antérieures et de fournir une rétroaction efficace en vue de l'amélioration de l'apprentissage.