Éviter les erreurs implicites dans le recrutement à la faculté : Partie 2

Description

Cette séance de cours, présentée par l'instructeur, vise à reconnaître et à prévenir les biais implicites dans le recrutement des professeurs. Il examine l'impact des auditions aveugles sur l'accroissement de la diversité des genres dans les orchestres, donne des exemples de grilles de critères d'évaluation et souligne l'importance de définir les critères de sélection et d'utiliser des méthodes d'évaluation cohérentes. La séance de cours souligne également l'influence des lettres de recommandation sur les préjugés sexistes, suggérant des stratégies pour atténuer ces préjugés au cours des processus initiaux de sélection et d'entrevue. Il se termine par des recommandations concernant le suivi des débats, la prise de temps dans la prise de décisions et la mise en œuvre de mesures stratégiques visant à donner la priorité à l'égalité des sexes dans le recrutement.

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Séances de cours associées (32)

Concepts associés (18)

Biais (distorsion)

Dans diverses disciplines, un biais est une erreur systématique ou une simplification abusive. vignette|L'interprétation des formes aléatoires apparaissant à la surface de la Lune constitue un exemple courant de biais perceptuel causé par la paréidolie (processus tendant à discerner une forme familière parmi des formes aléatoires). Les biais peuvent être transmis implicitement avec le contexte culturel.

Implicit stereotype

An implicit bias or implicit stereotype is the pre-reflective attribution of particular qualities by an individual to a member of some social out group. Implicit stereotypes are thought to be shaped by experience and based on learned associations between particular qualities and social categories, including race and/or gender. Individuals' perceptions and behaviors can be influenced by the implicit stereotypes they hold, even if they are sometimes unaware they hold such stereotypes.

Test d'association implicite

En psychologie sociale, le test d'association implicite ou TAI (ou implicit-association test abrégé IAT) est une méthode permettant d'étudier les associations d'idées automatiques, souvent inconscientes et présentes dans la mémoire implicites. Introduite en 1998 par , elle est notamment utilisée pour mesurer les stéréotypes racistes ou sexistes d'un individu et vise à expliquer et théoriser des phénomènes psychiques ou comportementaux causés tout ou partie par de telles associations.

Implicit attitude

Implicit attitudes are evaluations that occur without conscious awareness towards an attitude object or the self. These evaluations are generally either favorable or unfavorable and come about from various influences in the individual experience. The commonly used definition of implicit attitude within cognitive and social psychology comes from Anthony Greenwald and Mahzarin Banaji's template for definitions of terms related to implicit cognition: "Implicit attitudes are introspectively unidentified (or inaccurately identified) traces of past experience that mediate favorable or unfavorable feeling, thought, or action toward social objects".

Implicit cognition

Implicit cognition refers to cognitive processes that occur outside conscious awareness or conscious control. This includes domains such as learning, perception, or memory which may influence a person's behavior without their conscious awareness of those influences. Implicit cognition is everything one does and learns unconsciously or without any awareness that one is doing it. An example of implicit cognition could be when a person first learns to ride a bike: at first they are aware that they are learning the required skills.