Posez n’importe quelle question sur les cours, conférences, exercices, recherches, actualités, etc. de l’EPFL ou essayez les exemples de questions ci-dessous.
AVERTISSEMENT : Le chatbot Graph n'est pas programmé pour fournir des réponses explicites ou catégoriques à vos questions. Il transforme plutôt vos questions en demandes API qui sont distribuées aux différents services informatiques officiellement administrés par l'EPFL. Son but est uniquement de collecter et de recommander des références pertinentes à des contenus que vous pouvez explorer pour vous aider à répondre à vos questions.
Discute des impacts de l'azote réactif sur l'environnement, en soulignant l'importance des systèmes alimentaires durables et en réduisant les déchets alimentaires.
Discute de l'évaluation de la qualité des écosystèmes, des catégories d'impact, des interventions environnementales, des substances toxiques, de la biodiversité et des défis liés à l'utilisation des terres.
Étudier des stratégies rentables pour réduire les émissions de CO2 et introduire un prix sur les émissions afin d’inciter les pollueurs à minimiser les coûts tout en atteignant les objectifs de réduction des émissions.
Couvre les catégories d'impact touchant les écosystèmes, y compris les changements climatiques, l'acidification, l'eutrophisation et l'utilisation des terres.
S'insère dans les stratégies de durabilité, l'économie circulaire et les défis de l'industrie des composites, en abordant les effets des changements climatiques et le rôle des composites.
Explore l'évaluation de l'impact sur l'environnement par le biais d'unités et de catégories de dommages, en mettant l'accent sur la toxicité humaine, les effets respiratoires et la qualité de l'écosystème.
Couvre les principales façons de présenter les résultats de l'évaluation du cycle de vie, y compris l'évaluation des impacts environnementaux et l'analyse des contributions.
