Enseigner l'ingénierie : répondre aux besoins éducatifs de la Suisse

Cette séance de cours traite du rôle de l’enseignement de l’ingénierie en Suisse, en se concentrant sur les défis et les opportunités rencontrés par des institutions comme l’ETH Zurich et l’EPFL. Il souligne l’importance de s’attaquer au stress et à la santé mentale pour les enseignants et les élèves, tout en mettant l’accent sur l’apprentissage par projet et le développement de compétences transversales. La séance de cours décrit la mission de ces institutions d'offrir l'excellence dans l'éducation et la recherche, et la nécessité du transfert de connaissances et de technologies au service de la société. Il aborde également l'impact des contraintes budgétaires et la demande croissante de professionnels qualifiés dans divers domaines, y compris l'informatique et l'ingénierie. L'instructeur présente des données sur la croissance des inscriptions d'étudiants, les taux d'emploi des diplômés et l'importance de maintenir la qualité de l'éducation dans un contexte d'augmentation du nombre d'étudiants. La séance de cours se termine par un appel à des mesures stratégiques pour assurer la durabilité de la formation en ingénierie en Suisse, soulignant la nécessité d'une adaptation continue pour répondre aux exigences changeantes de l'économie et de la société.