Règles d'apprentissage locales : Représentations et actions

Cette séance de cours explore les règles d'apprentissage locales pour l'apprentissage des représentations et des actions, en mettant l'accent sur la plasticité synaptique et l'apprentissage comportemental. Il traite du cadre de l'apprentissage hébbien, de l'insuffisance de l'apprentissage hébbien seul, et de l'importance des traces d'admissibilité et de la dopamine dans le renforcement de l'apprentissage. La séance de cours couvre également les règles à trois facteurs pour renforcer l'apprentissage, illustrées par des exemples comme la tâche de Maze. Il s'inscrit dans la spécificité des règles à trois facteurs avec les neuromodulateurs et le concept de bonnes représentations pour la navigation et la reconnaissance des objets. La présentation se termine par des discussions sur l'auto-supervision, l'apprentissage contrasté et le modèle CLAP pour la plasticité, soulignant l'importance des règles locales d'apprentissage néo-hébbien.