Stratégies d’apprentissage interactives : apprentissage actif vs apprentissage passif

Cette séance de cours se concentre sur les stratégies d'apprentissage interactif, en comparant spécifiquement les approches d'apprentissage actif et passif. L'instructeur engage les étudiants dans une session en direct, en discutant de l'efficacité des différentes méthodes d'apprentissage, telles que le soulignement des passages pertinents et le cadre ICAP. À travers une série de questions et de discussions, les élèves explorent les concepts de l'activité cérébrale, de la mémoire et de l'importance de nommer des liens dans les cartes conceptuelles. La séance de cours explore les nuances de la recherche éducative, y compris la taille des effets et la signification des méta-analyses dans la synthèse des études. Les élèves participent à des débats, analysent des scénarios et acquièrent un aperçu de la complexité des processus d'apprentissage et des fonctions cognitives.

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Séances de cours associées (67)

Concepts associés (32)

HUM-432: How people learn: Designing Learning Tools I

The students will understand the cognitive and social factors which affect learning - particularly in science and engineering. They will be able to use social research techniques as part of the design

Apprentissage

L’apprentissage est un ensemble de mécanismes menant à l'acquisition de savoir-faire, de savoirs ou de connaissances. L'acteur de l'apprentissage est appelé apprenant. On peut opposer l'apprentissage à l'enseignement dont le but est de dispenser des connaissances et savoirs, l'acteur de l'enseignement étant l'enseignant.

Experiential learning

Experiential learning (ExL) is the process of learning through experience, and is more narrowly defined as "learning through reflection on doing". Hands-on learning can be a form of experiential learning, but does not necessarily involve students reflecting on their product. Experiential learning is distinct from rote or didactic learning, in which the learner plays a comparatively passive role. It is related to, but not synonymous with, other forms of active learning such as action learning, adventure learning, free-choice learning, cooperative learning, service-learning, and situated learning.

Learning space

Learning space or learning setting refers to a physical setting for a learning environment, a place in which teaching and learning occur. The term is commonly used as a more definitive alternative to "classroom," but it may also refer to an indoor or outdoor location, either actual or virtual. Learning spaces are highly diverse in use, configuration, location, and educational institution. They support a variety of pedagogies, including quiet study, passive or active learning, kinesthetic or physical learning, vocational learning, experiential learning, and others.

Pédagogies actives

La pédagogie active a pour objectif de rendre l'élève acteur de ses apprentissages. Si la pédagogie active est traduite dans le monde scientifique par le terme d'Active learning, l'expression dans le monde francophone peut également désigner les méthodes actives portées par des pédagogues comme Célestin Freinet et Maria Montessori.

Observational learning

Observational learning is learning that occurs through observing the behavior of others. It is a form of social learning which takes various forms, based on various processes. In humans, this form of learning seems to not need reinforcement to occur, but instead, requires a social model such as a parent, sibling, friend, or teacher with surroundings. Particularly in childhood, a model is someone of authority or higher status in an environment.

Attention et charge cognitive HUM-432: How people learn: Designing Learning Tools I

Explore l'attention, l'excitation, la charge cognitive et les stratégies d'apprentissage.

Minute de réflexion de conception MOOC: Instructional Design with Orchestration Graphs

Souligne l'importance de l'effort cognitif dans le processus d'apprentissage.

Modélisation des microcircuits: Hippocampus Insights MOOC: Simulating a hippocampus micro-circuit

Couvre la simulation d'un microcircuit hippocampe pour comprendre la fonction et le comportement du cerveau.

Configuration spatiale et enseignement

Explore l'impact de la configuration spatiale sur l'enseignement des interactions dans les salles de classe, l'analyse de la disposition des sièges et des mouvements des enseignants.

Piazza comme outil de service pour l'apprentissage asynchrone

S'engage dans l'utilisation de 'Piazza' pour améliorer les résultats d'apprentissage par une rétroaction asynchrone dans des scénarios d'enseignement hybrides.