Processus de promotion académique : améliorations et défis

Cette séance de cours traite des changements dans le processus de promotion académique dans les universités, en mettant l'accent sur l'introduction d'un système où les étudiants diplômés fournissent des lettres de recommandation pour leurs professeurs. L’orateur explique l’importance de contextualiser les évaluations, la nécessité de l’égalité des sexes dans les évaluations et les défis de la partialité dans les lettres de référence. La séance de cours aborde également la difficulté d'évaluer l'impact du mentorat des professeurs sur les étudiants et suggère des méthodes d'évaluation alternatives pour assurer des évaluations équitables.