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Publications associées (4)

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Cours enseignés par cette personne (1)

ENG-209: Data science for engineers with Python

Ce cours est divisé en deux partie. La première partie présente le langage Python et les différences notables entre Python et C++ (utilisé dans le cours précédent ICC). La seconde partie est une intro

The role of feedback and guidance as intervention methods to foster computational thinking in educational robotics learning activities for primary school

Francesco Mondada, Jean-Philippe Pellet, Evgeniia Bonnet, Laila Abdelsalam El-Hamamsy, Christian Giang, Vaios Papaspyros, Morgane Solène Denise Chevalier, Bernard Baumberger

Computational thinking (CT) is considered an emerging competence domain linked to 21st-century competences, and educational robotics (ER) is increasingly recognised as a tool to develop CT competences. This is why researchers recommend developing intervent ...

2022

A Research-Practice Partnership to Introduce Computer Science in Secondary School: Lessons from a Pilot Program

Francesco Mondada, Helena Kovacs, Jean-Philippe Pellet, Jessica Elke Dehler Zufferey, Barbara Bruno, Laila Abdelsalam El-Hamamsy

Context: Introducing Computer Science (CS) into formal education can be challenging, notably when considering the numerous stakeholders involved which include the students, teachers, schools, and policy makers. We believe these perspectives should be con ...

2023

A computer science and robotics integration model for primary school: evaluation of a large-scale in-service K-4 teacher-training program

Francesco Mondada, Frédérique Michèle Chessel-Lazzarotto, Jean-Philippe Pellet, Jessica Elke Dehler Zufferey, Barbara Bruno, Laila Abdelsalam El-Hamamsy, Morgane Solène Denise Chevalier

Integrating computer science (CS) into school curricula has become a worldwide preoccupation. Therefore, we present a CS and Robotics integration model and its validation through a large-scale pilot study in the administrative region of the Canton Vaud in ...

2021