Publications de Gregory Vivian Raymond Liegeois

Un modèle pluraliste d’éducation numérique, l’expérience du canton de Vaud en Suisse

Francesco Mondada, Frédérique Michèle Chessel-Lazzarotto, Dominique Georges Léon Boullier, Sonia Agrebi, Nicolas Badoux, Gregory Vivian Raymond Liegeois

Le canton de Vaud en Suisse a lancé depuis 2019 un nouveau format d’éducation numérique pour tous les niveaux, de la maternelle au gymnase, qui associe étroitement informatique et sciences sociales. Dans ce compte-rendu d’expérience, nous présentons à la f ...

2023

An adapted cascade model to scale primary school digital education curricular reforms and teacher professional development programs

Francesco Mondada, Frédérique Michèle Chessel-Lazzarotto, Jessica Elke Dehler Zufferey, Barbara Bruno, Laila Abdelsalam El-Hamamsy, Emilie-Charlotte Monnier, Gregory Vivian Raymond Liegeois

Many countries struggle to effectively introduce Digital Education (DE) to all K-12 students as they lack adequately trained teachers. While cascade models of in-service teacher-professional development (PD) can rapidly deploy PD-programs through multiple ...

2023

Projet EduNum - obligatoire et postobligatoire. Rapport sur la quatrième année

Francesco Mondada, Frédérique Michèle Chessel-Lazzarotto, Julie Clerget, Jessica Elke Dehler Zufferey, Laila Abdelsalam El-Hamamsy, Emilie-Charlotte Monnier, Gregory Vivian Raymond Liegeois, Christiane Caneva, Yves Léonard Froidevaux, Daniel Badoux

L’année scolaire 2021-2022 a constitué un tournant décisif avec l’entrée de tous les cycles dans le projet EduNum. L’organisation, la logistique, la conception des formations con- tinues, des ressources pédagogiques et leur monitoring ont représenté un déf ...

EPFL - LEARN Center for Learning Sciences2022

Projet EduNum — Obligatoire: Rapport sur la troisième année En Collaboration avec la HEP Vaud, l’UNIL et le DFJC

Francesco Mondada, Frédérique Michèle Chessel-Lazzarotto, Yann Benoit Daniel Secq, Jessica Elke Dehler Zufferey, Laila Abdelsalam El-Hamamsy, Caroline Pulfrey, Emilie-Charlotte Monnier, Gregory Vivian Raymond Liegeois, Christiane Caneva, Anne Claire Nicole

Résumé du rapport L’année scolaire 2020-2021, a marqué un tournant décisif dans le cycle de vie du projet d’éducation numérique « EduNum ». Si les circonstances sans précédent générées par la pandémie ont forcé la réorganisation des formations continues di ...

EPFL - LEARN Center for Learning Sciences2021

Formation des enseignant·e·s au numérique Rapport sur la deuxième année de formation à l’Education Numérique aux Cycles 1 et 2A en Collaboration avec la HEP Vaud, l’UNIL et le DFJC

Francesco Mondada, Frédérique Michèle Chessel-Lazzarotto, Jessica Elke Dehler Zufferey, Adrien José Raymond Garcia, Laila Abdelsalam El-Hamamsy, Caroline Pulfrey, Gregory Vivian Raymond Liegeois, Marjorie Michèle Maryse Coestier

Le Département de la Formation, de la Jeunesse et de la Culture (DFJC) du canton de Vaud a lancé en 2018 un vaste chantier numérique dans ses écoles. En août 2018, dix établissements ont débuté une phase pilote afin de tester différentes modal- ités de dév ...

EPFL - Learn Center for Learning Sciences2020