Publications de Christiane Caneva

From teacher to teacher-trainer: A qualitative study exploring factors contributing to a successful train-the-trainer digital education program

Francesco Mondada, Jessica Elke Dehler Zufferey, Laila Abdelsalam El-Hamamsy, Caroline Pulfrey, Emilie-Charlotte Monnier, Christiane Caneva

This paper explores the experience of 14 teacher-trainers involved in a train-the-trainer digital education program in Switzerland. Data collected between August 2019 and June 2021 through focus groups and collaborative portfolios were analyzed through the ...

2023

Technology integration needs empowered instructional coaches: accompanying in-service teachers in school digitalization

Jessica Elke Dehler Zufferey, Laila Abdelsalam El-Hamamsy, Caroline Pulfrey, Emilie-Charlotte Monnier, Christiane Caneva

Purpose- In digital education curricular initiatives, some teachers are taking on key roles when appointed as instructional coaches (ICs) and become crucial in the sustainability of the initiative by coaching teachers. This study aimed to find out the diff ...

2023

Projet EduNum - obligatoire et postobligatoire. Rapport sur la quatrième année

Francesco Mondada, Frédérique Michèle Chessel-Lazzarotto, Julie Clerget, Jessica Elke Dehler Zufferey, Laila Abdelsalam El-Hamamsy, Emilie-Charlotte Monnier, Gregory Vivian Raymond Liegeois, Christiane Caneva, Yves Léonard Froidevaux, Daniel Badoux

L’année scolaire 2021-2022 a constitué un tournant décisif avec l’entrée de tous les cycles dans le projet EduNum. L’organisation, la logistique, la conception des formations con- tinues, des ressources pédagogiques et leur monitoring ont représenté un déf ...

EPFL - LEARN Center for Learning Sciences2022

Projet EduNum — Obligatoire: Rapport sur la troisième année En Collaboration avec la HEP Vaud, l’UNIL et le DFJC

Francesco Mondada, Frédérique Michèle Chessel-Lazzarotto, Yann Benoit Daniel Secq, Jessica Elke Dehler Zufferey, Laila Abdelsalam El-Hamamsy, Caroline Pulfrey, Emilie-Charlotte Monnier, Gregory Vivian Raymond Liegeois, Christiane Caneva, Anne Claire Nicole

Résumé du rapport L’année scolaire 2020-2021, a marqué un tournant décisif dans le cycle de vie du projet d’éducation numérique « EduNum ». Si les circonstances sans précédent générées par la pandémie ont forcé la réorganisation des formations continues di ...

EPFL - LEARN Center for Learning Sciences2021