No Stress With Perceptual Learning.

Michael Herzog, Maria del Carmen Sandi Perez, Aaron Michael Clarke, Carl Kristoffer Aberg
2013
Discussion par affiche

Résumé

While stress has been shown to affect higher-level cognitive learning (such as learning to remember pictures of different emotional salience), it does not affect perceptual learning.

Source officielle

https://infoscience.epfl.ch/record/199400?ln=fr

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No Stress With Perceptual Learning.

Evaluating the Impact of Learner Control and Interactivity in Conversational Tutoring Systems for Persuasive Writing

Learning From Heterogeneous Data Based on Social Interactions Over Graphs

Bio-inspired Reflex System for Learning Visual Information for Resilient Robotic Manipulation

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