Object of the mindAn object of the mind is an object that exists in the imagination, but which, in the real world, can only be represented or modeled. Some such objects are abstractions, literary concepts, or fictional scenarios. Closely related are intentional objects, which are what thoughts and feelings are about, even if they are not about anything real (such as thoughts about unicorns, or feelings of apprehension about a dental appointment which is subsequently cancelled).
Barnard's testIn statistics, Barnard’s test is an exact test used in the analysis of contingency tables with one margin fixed. Barnard’s tests are really a class of hypothesis tests, also known as unconditional exact tests for two independent binomials. These tests examine the association of two categorical variables and are often a more powerful alternative than Fisher's exact test for contingency tables. While first published in 1945 by G.A. Barnard, the test did not gain popularity due to the computational difficulty of calculating the p value and Fisher’s specious disapproval.
Modula-2Modula est un langage de programmation créé en 1977 par Niklaus Wirth à l'École polytechnique fédérale de Zurich. Sa syntaxe est une amélioration de celle du langage Pascal dont il reprend bon nombre de principes. Modula est un langage de programmation compilé, procédural, fortement typé, modulaire, facile à lire et à apprendre. Il est conçu pour enseigner la programmation et faciliter le développement des projets de grande ampleur.
Multimodal logicA multimodal logic is a modal logic that has more than one primitive modal operator. They find substantial applications in theoretical computer science. A modal logic with n primitive unary modal operators is called an n-modal logic. Given these operators and negation, one can always add modal operators defined as if and only if . Perhaps the first substantive example of a two-modal logic is Arthur Prior's tense logic, with two modalities, F and P, corresponding to "sometime in the future" and "sometime in the past".
Schéma d'axiomes de compréhensionLe schéma d'axiomes de compréhension, ou schéma d'axiomes de séparation, est un schéma d'axiomes de la théorie des ensembles introduit par Zermelo dans sa théorie des ensembles, souvent notée Z. On dit souvent en abrégé schéma de compréhension ou schéma de séparation. La théorie des classes permet de l'exprimer comme un seul axiome. Étant donné un ensemble A et une propriété P exprimée dans le langage de la théorie des ensembles, il affirme l'existence de l'ensemble B des éléments de A vérifiant la propriété P.
Test scoreA test score is a piece of information, usually a number, that conveys the performance of an examinee on a test. One formal definition is that it is "a summary of the evidence contained in an examinee's responses to the items of a test that are related to the construct or constructs being measured." Test scores are interpreted with a norm-referenced or criterion-referenced interpretation, or occasionally both. A norm-referenced interpretation means that the score conveys meaning about the examinee with regards to their standing among other examinees.
Objet (philosophie)Un objet, du latin objectum, est étymologiquement ce qui est jeté devant nos yeux ou plus généralement notre conscience. Il s'agit donc de tout ce que nous pouvons percevoir, penser ou vouloir. En ce sens, tout ce qui existe peut être dit objet, du moment qu'on y pense, y compris une personne qui est "objet d'amour". Un objet est ainsi ce qui est pensé par opposition au sujet qui est ce qui pense. L'objet ne doit pas être confondu avec la chose qui en latin se dit res, c'est-à-dire ce qui existe par soi-même, qu'on y pense ou pas.
