Alexander TagantsevALEXANDER K. TAGANTSEV received the B.S. degree from St. Petersburg State University, in 1974, and Ph.D. degree from Ioffe Physico-Technical Institute, St. Petersburg, Russia, in 1982 in solid state physics. Before 1993, he worked in Ioffe Physico-Technical Institute, (1991-1993, head of laboratory), and St. Petersburg State Technical University (1991-1993, professor). He joined the ceramics laboratory of EPFL in 1993 where he was leading ( up to 2016) the section for Modeling and theory of Electroceramics. He is also currently engaged as a principle research fellow at Ioffe institute (St. Petersburg, Russia). Tagantsev is a theoretician of a broad domain of expertise from ferroelectricity and phonon physics to electrodynamics of superconductors and quantum optics. He is the author of key results on the theory of microwave dielectrics loss, dielectric polarization in crystalline materials, and relaxor ferroelectricity. He is also known in the field of ferroelectric thin films for elucidating works on the polarization switching and degradation in these systems. He authored or co-authored more than 300 scientific articles and two monograph (on domains in ferroics and tunable film bulk acoustic wave resonators). In 2007, Prof. Tagantsev was entitled to the Honors for lifetime achievement in the field of integrated ferroelectrics by the International Symposium on Integrated Ferroelectrics.
Pierre DillenbourgAncien instituteur primaire, Pierre Dillenbourg obtient un master en Sciences de lEducation (Université de Mons, Belgique). Dans son projet de master en 1986, il est l'un des premiers au monde à appliquer les méthodes de 'machine learning' à l'éducation, afin de développer un 'self-improving teaching system'. Ceci lui permettra de débuter une thèse de doctorat en informatique à l'Université de Lancaster (UK) dans le domaine des applications éducatives de lintelligence artificielle. Il a été Maître dEnseignement et de Recherche à lUniversité de Genève. Il rejoint l'EPFL en 2012, où Il fut le directeur du Centre de Recherche sur l'Apprentissage, la formation et ses technologies(CRAFT), puis académique du Centre pour l'Education à l'Ere Digitale (CEDE) qui met en oeuvre la stratégie MOOC de l'EPFL (plus de 2 millions d'inscriptions). Il est actuellement professeur ordinaire en technologies de formation aux sein de la faculté Informatique et Communications et dirige laboratoire d'ergonomie éducative (CHILI). Depuis 2006, il a aussi été le directeur de DUAL-T, la 'leading house' dédiée aux technologies pour les systèmes de formation professionnelle duale. Il a fondé plusieurs start-ups dans l'éducation et rejoint plusieurs conseils d'administration. En 2017, Il a créé avec des collègues le 'Swiss EdTech Collider', un incubateur qui rassemble 80 start-ups dans le domaine des technologies éducatives. En 2018, ils ont lancé LEARN, le centre EPFL pour les sciences de l'apprentissage, lequel regroupe les initiatives locales en innovation éducative. Pierre est un 'inaugural fellow of the International Society of Learning Sciences'. Il est actuellement le Vice-Président Associé pour l'Education à l'EPFL.
Michele CeriottiMichele Ceriotti received his Ph.D. in Physics from ETH Zürich in 2010. He spent three years in Oxford as a Junior Research Fellow at Merton College. Since 2013 he leads the laboratory for Computational Science and Modeling in the Institute of Materials at EPFL. His research revolves around the atomic-scale modelling of materials, based on the sampling of quantum and thermal fluctuations and on the use of machine learning to predict and rationalize structure-property relations. He has been awarded the IBM Research Forschungspreis in 2010, the Volker Heine Young Investigator Award in 2013, an ERC Starting Grant in 2016, and the IUPAP C10 Young Scientist Prize in 2018.
