Conclut le chapitre sur la transformation numérique, en mettant l'accent sur l'alignement de la stratégie d'entreprise et les technologies habilitantes.
S'engage dans l'utilisation de TPG personnalisés pour l'écriture académique, soulignant l'équilibre entre l'aide à l'IA et les méthodes d'apprentissage traditionnelles.
Couvre l'architecture Model-View-Controller pour les programmes graphiques interactifs, en mettant l'accent sur la séparation des préoccupations et les rôles du modèle, de la vue et du contrôleur.
