Posez n’importe quelle question sur les cours, conférences, exercices, recherches, actualités, etc. de l’EPFL ou essayez les exemples de questions ci-dessous.
AVERTISSEMENT : Le chatbot Graph n'est pas programmé pour fournir des réponses explicites ou catégoriques à vos questions. Il transforme plutôt vos questions en demandes API qui sont distribuées aux différents services informatiques officiellement administrés par l'EPFL. Son but est uniquement de collecter et de recommander des références pertinentes à des contenus que vous pouvez explorer pour vous aider à répondre à vos questions.
Examine la transition des technologies industrielles de l'eau et du bois au charbon et au fer à l'ère paléotechnique, en discutant des préoccupations environnementales, des moteurs à vapeur et des systèmes de marché.
Examine les principaux cadres et solutions pour l'alignement des activités et des technologies de l'information, en soulignant l'importance de minimiser les conséquences imprévues du changement.
Couvre le fonctionnement d'un système d'évaporateur à double effet pour la production d'eau douce à partir de l'eau de mer par condensation de la vapeur et évaporation de la saumure.
Explore l'équilibre statique dans les mécanismes, en mettant l'accent sur la conservation de l'énergie potentielle totale et des exemples pratiques comme le tire-bouchon et la lampe Anglepoise.
Explore les propriétés de rayonnement d'une membrane de haut-parleur et l'influence des charges acoustiques sur son comportement, en mettant l'accent sur l'impédance, la directivité et la réaction.
Introduit le test t pour l'évaluation des effets catégoriques sur les résultats quantitatifs, couvrant les tests d'hypothèses, les hypothèses et les tests alternatifs.
