Concept
Récit
Concepts associés (38)
Characterization
Characterization or characterisation is the representation of characters (persons, creatures, or other beings) in narrative and dramatic works. The term character development is sometimes used as a synonym. This representation may include direct methods like the attribution of qualities in description or commentary, and indirect (or "dramatic") methods inviting readers to infer qualities from characters' actions, dialogue, or appearance. Such a personage is called a character. Character is a literary element.
Poésie narrative
La poésie narrative est un courant de la poésie italienne contemporaine dont les principaux représentants sont Carlo Bordini, Mauro Fabi et Andrea di Consoli. Cette poésie, qui sans renoncer à sa dimension expérimentale ou à une certaine forme de lyrisme exploite des matériaux divers - en usant du collage ou en incluant des fragments discursifs ou narratifs - et s'appuie sur le rythme et l'oralité non pour cacher le sens, mais pour le révéler.
Mode (literature)
In literature and other artistic media, a mode is an unspecific critical term usually designating a broad but identifiable kind of literary method, mood, or manner that is not tied exclusively to a particular form or genre. Examples are the satiric mode, the ironic, the comic, the pastoral, and the didactic. In his Poetics, the ancient Greek philosopher Aristotle uses 'mode' in a more specific sense. Kinds of poetry, he writes, may be differentiated in three ways: according to their medium of imitation, according to their objects of imitation, and according to their mode or 'manner' of imitation (section I).
Docufiction
vignette|Moana (1925), de Robert Flaherty, considéré comme la première docufiction de l’histoire du cinéma. Un ou une docufiction (ou documentaire-fiction), parfois incorrectement désignée comme docudrama, est un genre cinématographique, télévisuel ou radiophonique qui mélange le documentaire et la fiction. Il s’agit d’un documentaire contenant des éléments de narration propres à la fiction. Il est adopté par un nombre croissant de cinéastes. Le terme docufiction apparaît au début du .
Histoire littéraire
L'histoire littéraire est la discipline qui étudie l'évolution de la littérature à la lumière des courants littéraires et des relations entre littérature et histoire. En premier lieu, il faut faire la distinction entre l’« histoire de la Littérature » et l’« histoire littéraire ». D’une part, l’histoire de la Littérature évoque les évolutions de la Littérature au travers d’écrivains qui ont marqué leurs siècles par leurs œuvres ou les formes qu’elles empruntaient.
Théories de la réception et de la lecture selon l'école de Constance
L'histoire de la lecture est fondée sur une polarité : le texte, ou trace écrite, est fixe, durable et transmissible, alors que la lecture est éphémère, inventive, plurielle, plurivoque. L'École de Constance construit sa théorie de la réception et de la lecture sur cette tension entre la permanence du texte et l'impermanence de la lecture, plutôt que d'écarter ce second terme moins facile d'approche. Depuis le milieu des années 1970, les théories de la réception et de la lecture acceptent cette ambivalence comme caractéristique de la réalisation et de l’actualisation des textes littéraires.
Histoire culturelle
L'histoire culturelle est un courant de recherche historique. Selon Jean-Yves Mollier, elle se situe au carrefour de plusieurs disciplines (histoire des mentalités, histoire sociale, etc.). Définie comme une histoire des sensibilités collectives ou une « histoire sociale des représentations », ses applications sont multiples. En effet, l'histoire culturelle a un champ d'études étendu et varié.
Writing style
In literature, writing style is the manner of expressing thought in language characteristic of an individual, period, school, or nation. As Bryan Ray notes, however, style is a broader concern, one that can describe "readers' relationships with, texts, the grammatical choices writers make, the importance of adhering to norms in certain contexts and deviating from them in others, the expression of social identity, and the emotional effects of particular devices on audiences.