Descriptive research is used to describe characteristics of a population or phenomenon being studied. It does not answer questions about how/when/why the characteristics occurred. Rather it addresses the "what" question (what are the characteristics of the population or situation being studied?). The characteristics used to describe the situation or population are usually some kind of categorical scheme also known as descriptive categories. For example, the periodic table categorizes the elements. Scientists use knowledge about the nature of electrons, protons and neutrons to devise this categorical scheme. We now take for granted the periodic table, yet it took descriptive research to devise it. Descriptive research generally precedes explanatory research. For example, over time the periodic table's description of the elements allowed scientists to explain chemical reaction and make sound prediction when elements were combined.
Hence, descriptive research cannot describe what caused a situation. Thus, descriptive research cannot be used as the basis of a causal relationship, where one variable affects another. In other words, descriptive research can be said to have a low requirement for internal validity.
The description is used for frequencies, averages, and other statistical calculations. Often the best approach, prior to writing descriptive research, is to conduct a survey investigation. Qualitative research often has the aim of description and researchers may follow up with examinations of why the observations exist and what the implications of the findings are.
In addition, the conceptualizing of descriptive research (categorization or taxonomy) precedes the hypotheses of explanatory research. (For a discussion of how the underlying conceptualization of exploratory research, descriptive research and explanatory research fit together, see: Conceptual framework.)
Descriptive research can be statistical research. The main objective of this type of research is to describe the data and characteristics of what is being studied.
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Une hypothèse est une proposition ou un « dit » ou une explication que l'on se contente d'énoncer sans prendre position sur son caractère véridique, c'est-à-dire sans l'affirmer ou la nier. Il s'agit donc d'une simple supposition. Une fois énoncée, une hypothèse peut être étudiée, confrontée, utilisée, discutée ou traitée de toute autre façon jugée nécessaire, par exemple dans le cadre d'une démarche expérimentale.
vignette|Lancement d’une fusée de vecteur La science appliquée est l'ensemble des connaissances rationnelles permettant de réaliser des objectifs pratiques. Les sciences appliquées sont les différentes disciplines de la science appliquée : physique appliquée, mathématiques appliquées La science appliquée et les sciences appliquées complètent la science fondamentale et les sciences fondamentales, qui sont les connaissances rationnelles sur le fonctionnement et l'histoire du monde physique, biologique et humain, indépendamment des considérations pratiques pouvant en résulter.
Hypothesis tests have been used in the past as a tool in a cryptanalytic context. In this paper, we propose to use this paradigm and define a precise and sound statistical framework in order to optimally mix information on independent attacked subkey bits ...