Psychologie du développement

vignette|Quatre générations d'une famille. vignette|Trois générations, la Havane, Cuba. La psychologie du développement est une branche de la psychologie. Son objet est de comprendre d'une part, comment l'humain se développe, d'autre part, pourquoi il se développe : comment et pourquoi les processus mentaux, les comportements, les performances et capacités changent (se développent ou se perdent) au cours de sa vie humaine. Cette discipline embrasse tous les aspects du développement psychologique (aspects cognitifs, langagiers, affectifs et sociaux) et tous les âges du développement humain, du développement prénatal à la mort. La psychologie du développement a vu sa définition changer et évoluer au cours des décennies. Elle est plus théorique et moins appliquée que d'autres branches de la psychologie qui s'intéressent spécifiquement aux problèmes liés à un âge ou une période de la vie en particulier (ainsi, elle se distingue de la psychologie de l'enfant). La discipline s'est construite au début du (histoire de la psychologie). Les approches des théoriciens fondateurs de la psychologie qui ont influencé ou fondé la psychologie du développement (Skinner, Piaget, Bandura, Freud, Erikson, Vygotsky, Eleanor Gibson) ont été très différentes et parfois même opposées. Les approches actuelles continuent de différer en fonction des types de processus ou de pathologies qu'elles étudient et en fonction des méthodes qu'elles utilisent, qui vont des observations cliniques individuelles aux modélisations informatiques, en passant par l'imagerie cérébrale. La discipline est très productive, ayant de nombreux champs de recherche, journaux et sociétés dans le monde entier. Les thèmes d'étude et les méthodes de la psychologie du développement ne cessent de se multiplier et se diversifier. Les principaux débats et controverses de la discipline portent sur les périodes critiques ou périodes sensibles ; les interactions et l'importance respective de l'inné et de l'acquis ; les stades et leur modélisation (sérielles ou dynamiques).

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Psychologie

La psychologie (du grec , « âme », et , « parole, discours »), est une discipline scientifique qui s'intéresse à l'étude du corpus des connaissances sur les faits psychiques, les comportements et les processus mentaux. La psychologie est la connaissance empirique ou intuitive des sentiments, des idées, des comportements d'une personne et des manières de penser, de sentir, d'agir qui caractérisent un individu ou un groupe. Il est commun de définir aussi la psychologie comme l'étude scientifique des comportements.

Psychologie du développement

Adolescence

vignette|240px|Adolescents polonais. L'adolescence (du latin ădŏlēscēns, -centĭa, ) est une phase du développement humain physique et mental qui se produit pendant la période de la vie humaine s'étendant de la puberté jusqu'à l'âge adulte. Les critères de définition de l'adolescence ont varié au fil de l'histoire. L'entrée dans l'adolescence est généralement marquée par les changements biologiques déclenchés par des changements hormonaux de la puberté, et sa durée sur le plan social est liée au degré de dépendance financière envers les parents.

Discute de la perspective de développement et de la vision spatiale des bébés, couvrant les repères, le traitement des mouvements, les stéréotypes et l'apprentissage des programmes d'études.

Plonge dans les histoires de vie d'un point de vue évolutif, couvrant les interactions gène-environnement, la théorie de l'attachement et les différences entre les sexes.

Résume le cours sur la fonction cérébrale, en soulignant les progrès et les orientations futures.

The media frequently report on trendy studies that have been conducted in experimental cognitive psychology, and which inform the public on "human functioning" and its causes. We teach students basic

This course will offer students a broad but hands-on introduction to technologies of human self-organization.

The goal of this course is to learn how to discover, digest, analyze and a criticize scientific papers encompassing defined topics within neuroscience.

In vitro endoderm emergence and self-organisation in the absence of extraembryonic tissues and embryonic architecture

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In humans, mice, and other mammals key internal organs such as the gut, the lungs, the pancreas, and the liver all derive from the same embryonic tissue: the endoderm. The development of all of these

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Modeling spinal locomotor circuits for movements in developing zebrafish

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Many spinal circuits dedicated to locomotor control have been identified in the developing zebrafish. How these circuits operate together to generate the various swimming movements during development

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The corpus callosum is the largest white matter pathway connecting homologous structures of the two cerebral hemispheres. Remarkably, children and adults with developmental absence of the corpus callo

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