vignette|240px|Adolescents polonais. L'adolescence (du latin ădŏlēscēns, -centĭa, ) est une phase du développement humain physique et mental qui se produit pendant la période de la vie humaine s'étendant de la puberté jusqu'à l'âge adulte. Les critères de définition de l'adolescence ont varié au fil de l'histoire. L'entrée dans l'adolescence est généralement marquée par les changements biologiques déclenchés par des changements hormonaux de la puberté, et sa durée sur le plan social est liée au degré de dépendance financière envers les parents. L'adolescence se termine habituellement par l'atteinte de la majorité civile, variable selon les pays. Sur le plan biologique, l'organisation mondiale de la santé définit les adolescents comme étant les jeunes de mais selon d'autres scientifiques la période transitoire entre l'enfance et l'âge adulte pourrait aller jusqu'à . Durant la période allant de la majorité à l'âge de , on parle toutefois très rarement d'adolescents mais plutôt de « jeunes adultes ». Histoire de l'enfance en EuropeL'adolescence est un des âges de la vie décrits dans des écrits très anciens. Les âges de la vie sont souvent présents dans la littérature médiévale mais ils varient beaucoup, de trois à 12 étapes, le nombre de sept est le plus souvent utilisé au Moyen Âge tardif. Les premiers âges de la vie distinguent alors : infantia : les sept premières années de la vie (cf. nouveau-né, nourrisson, petite enfance) ; pueritia : de 7 à pour les filles, de pour les garçons ; adolescentia : le jeune de ou au milieu de la vingtaine ; inventus : du milieu de la vingtaine vers (cf. adulte, adulescence). Au Moyen Âge, en Occident, les jeunes à quittent leur foyer pour aller en apprentissage ou pour aller servir dans d'autres maisons. Or au , avec l'industrialisation, des proportions de plus en plus grandes d'adolescents restent au domicile familial et vont travailler pour soutenir financièrement leur famille, jusqu'à l'âge de leur mariage.

À propos de ce résultat
Cette page est générée automatiquement et peut contenir des informations qui ne sont pas correctes, complètes, à jour ou pertinentes par rapport à votre recherche. Il en va de même pour toutes les autres pages de ce site. Veillez à vérifier les informations auprès des sources officielles de l'EPFL.
Séances de cours associées (5)
Constructivisme: Piaget, Skinner, Vygotsky
Déplacez-vous dans Piaget, Skinner, les théories de Vygotsky, les schémas et l'échec productif.
Histoires de vie: Perspectives évolutives sur le développement
Plonge dans les histoires de vie d'un point de vue évolutif, couvrant les interactions gène-environnement, la théorie de l'attachement et les différences entre les sexes.
Influencer et persuader par une communication efficace
Explore l'influence, la persuasion, les piliers du leadership, la sécurité psychologique, les bases sécurisées, le dialogue, la résolution des conflits et les neurosciences.
Afficher plus
Publications associées (32)

Transcriptomic analysis reveals mitochondrial pathways associated with distinct adolescent behavioral phenotypes and stress response

Maria del Carmen Sandi Perez, Dogukan Hazar Ülgen, Thamyris Silva

Adolescent individuals exhibit great variability in cortical dynamics and behavioral outcomes. The developing adolescent brain is highly sensitive to social experiences and environmental insults, influencing how personality traits emerge. A distinct patter ...
2023

DNA methylation sites in early adulthood characterised by pubertal timing and development: a twin study

Markus Kirolos Youssef

Background Puberty is a highly heritable and variable trait, with environmental factors having a role in its eventual timing and development. Early and late pubertal onset are both associated with various diseases developing later in life, and epigenetic c ...
London2023

Corpus callosum structural characteristics in very preterm children and adolescents: Developmental trajectory and relationship to cognitive functioning

Dimitri Nestor Alice Van De Ville, Vanessa Siffredi

Previous studies suggest that structural alteration of the corpus callosum, i.e., the largest white matter commissural pathway, occurs after a preterm birth in the neonatal period and lasts across development. The present study aims to unravel corpus callo ...
ELSEVIER SCI LTD2023
Afficher plus
Concepts associés (37)
Puberté
La puberté est une étape du développement qui est atteinte lorsque les organes de la reproduction sont fonctionnels. Chez l'humain, elle désigne la transition de l'enfance à l'adulte. Elle se signale notamment par une croissance rapide due aux hormones de croissance et le développement des caractères sexuels primaires et secondaires dû aux hormones sexuelles, avec de notables changements comportementaux notamment un besoin accru de sommeil lié à un décalage de libération de la mélatonine.
Adulte
thumb|upright=1.5|Couple d'humains adultes et leur nouveau-né Dans son sens le plus général, un adulte (du latin ădultus, a, um, , participe passé d'ădŏlēscĕre dont le présent est ădŏlēscēns, -centĭa) est un individu biologiquement stable qui, ayant acquis sa maturité sexuelle, est susceptible de se reproduire. L'âge adulte est l'une des périodes de la vie.
Enfant
vignette|L'enfance est une phase de développement et d'apprentissage nécessitant la bienveillance. Ici deux sœurs marchent à travers une prairie, l'une, plus grande, guidant probablement l'autre. Un enfant est un jeune être humain en cours de développement et dépendant de ses parents ou d’autres adultes. La convention relative aux droits de l'enfant définit l'enfance comme la période de la vie humaine allant de la naissance à 18 ans. Cependant, la définition de l'enfance peut différer quelque peu selon les disciplines qui traitent du sujet.
Afficher plus

Graph Chatbot

Chattez avec Graph Search

Posez n’importe quelle question sur les cours, conférences, exercices, recherches, actualités, etc. de l’EPFL ou essayez les exemples de questions ci-dessous.

AVERTISSEMENT : Le chatbot Graph n'est pas programmé pour fournir des réponses explicites ou catégoriques à vos questions. Il transforme plutôt vos questions en demandes API qui sont distribuées aux différents services informatiques officiellement administrés par l'EPFL. Son but est uniquement de collecter et de recommander des références pertinentes à des contenus que vous pouvez explorer pour vous aider à répondre à vos questions.