Théorie de l'autodétermination: récompenses et motivation intrinsèque

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Description

Cette séance de cours explore la théorie de l’autodétermination comme explication de la relation entre la motivation extrinsèque et intrinsèque, en discutant de l’impact des récompenses sur le libre choix des tâches et des récompenses / commentaires verbaux efficaces. Les données probantes de diverses études sont présentées, y compris une méta-analyse de 128 études sur les récompenses extrinsèques et la motivation intrinsèque dans l'éducation. Les effets à long terme des incitations sur l’engagement des tâches après la récompense sont également examinés, soulignant l’impact négatif potentiel de courte durée. En outre, la séance de cours se penche sur le rôle des récompenses axées sur les compétences dans l'amélioration de la motivation intrinsèque et l'importance de la rétroaction à différents niveaux, en soulignant l'importance de clarifier les objectifs et les intentions d'apprentissage.

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Concepts associés (25)

Motivation crowding theory is the theory from psychology and microeconomics suggesting that providing extrinsic incentives for certain kinds of behavior—such as promising monetary rewards for accomplishing some task—can sometimes undermine intrinsic motivation for performing that behavior. The result of lowered motivation, in contrast with the predictions of neoclassical economics, can be an overall in the total performance.

La théorie de l'autodétermination (acronyme TAD en français ou SDT anglais) est une macro-théorie de la motivation humaine et de la personnalité, qui concerne les tendances inhérentes au développement et les besoins psychologiques innés des êtres humains. Elle traite de la motivation agissant derrière les choix que les êtres humains font sans aucune influence ou interférence externe. La TAD définit le degré d'auto-motivation et d'auto-détermination d'un comportement.

La motivation désigne, au sein d'un organisme vivant, la composante ou le processus en jeu pour l'engagement dans une activité précise. Elle en détermine le déclenchement, la direction, l'intensité et en assure la prolongation jusqu'à l'aboutissement ou l'interruption. Cette notion se distingue du potentiel, de l'odorat ou encore de l'optimisme. La motivation prend de nos jours une place de premier plan dans les organisations. Elle est déterminante pour l'apprentissage (y compris chez les nourrissons) et génère la productivité dans de nombreuses activités personnelles ou professionnelles.

Work motivation is a person's internal disposition toward work. To further this, an incentive is the anticipated reward or aversive event available in the environment. While motivation can often be used as a tool to help predict behavior, it varies greatly among individuals and must often be combined with ability and environmental factors to actually influence behavior and performance. Results from a 2012 study, which examined age-related differences in work motivation, suggest a "shift in people's motives" rather than a general decline in motivation with age.

The overjustification effect occurs when an expected external incentive such as money or prizes decreases a person's intrinsic motivation to perform a task. Overjustification is an explanation for the phenomenon known as motivational "crowding out". The overall effect of offering a reward for a previously unrewarded activity is a shift to extrinsic motivation and the undermining of pre-existing intrinsic motivation.